●谢翅飞

老师，去把校长请来，我要当面跟他提意见。我们虽然不敢奢望教室里能安装空调，但至少要多几台风扇吧！

7月盛夏，骄阳似火，酷暑难耐。这天下午2点，建筑工人阿明请了半天假，准时到达儿子就读的学校参加家长会。

炽热的阳光尽情地炙烤着大地，空气中涌来一阵又一阵热浪。阿明踏入坐满了学生及他们家长的五(3)班教室，顿觉更加闷热难忍，汗如雨下。教室上方虽然已有4台可以360度转动的天花摇头扇开到最大档位，但总觉转动太慢，半天吹不到一丝凉风。尽管如此，早已汗流浃背的班主任张老师还在讲台上耐心地给学生和家长讲授着防溺水的知识。

“老师，教室像蒸笼一样，我们坐一会儿都难受，孩子每天这样，怎么受得了啊！”一位奶奶一边用书本给坐在旁边的孙女扇着风，一边不满地抱怨道。

一石击起千层浪，家长们顿时议论纷纷。有的说:“我们虽然不敢奢望教室里能安装空调，但至少要多几台风扇吧！”有的说:“老师，去把校长请来，我要当面跟他提意见。”张老师解释说:“学校教育经费不足，请校长来也一时难以解决问题，家长们的意见我会向上级反映。我想，最好的办法是大家能否发动乡贤捐赠一些风扇……”“是啊，这也许是解决问题最有效的办法！”阿明完全赞同张老师的建议。

家长会虽然结束了，但阿明把这事记在心里。阿明长期在建筑工地打工，收入不高，家里几个孩子都在读书，经济上并不宽裕。可是，在他把学校的情况跟好朋友阿蓝说了后，两人一拍即合，决定一起出资购买一批风扇捐赠给学校。他们对班级实际需要进行考量，决定为每个教室增加2台壁扇。

第二天下午，这批捐赠的风扇就及时地送到了学校。

老师们也利用身边这鲜活的事例，对学生们进行了爱心教育。