□郭劭楷

《心灵捕手》这部影片，我看了四遍。这是一部很有深度的电影，全程需要智商在线，很多片段都很有思考意义。这是一部给人启迪、引人深思的励志电影。关于成长，关于人生，关于知遇之恩。

一位麻省理工学院的数学教授蓝波，在他系上的公布栏写下一道他自认为极难的数学题，希望他那些优秀的学生能解答，可是却无人能解。结果一个年轻的清洁工威尔在下课打扫时，发现了这道数学题并轻松地解开了。不过，威尔却是一个问题少年，由于原生家庭带来的痛，他叛逆不羁，到处打架滋事，并被少年法庭宣判送进少年看护所。蓝波教授为了让威尔找到自己的人生目标，不浪费数学天赋，请了很多心理学专家为威尔做辅导。对于心理辅导，威尔特别抗拒，他始终固守着内心的防线，每每用嘲讽的态度对待他人，不愿接受心理治疗。直至他遇到一位事业不太成功的心理辅导专家桑恩教授。在桑恩的努力下，两人由最初的对峙转化成互相启发的友谊，从而使威尔打开心扉，走出了孤独的阴影，实现自我。

影片将重头戏放在了桑恩对威尔的治疗过程，并将威尔的内心世界挖掘得细致而深入，层层剖析他的童年经历和性格形成过程，并最终将一个身处在绝望边缘的天才拉了回来。在影片的最后，我们看到威尔驾驶着朋友的二手汽车行驶在高速公路上，前方等待着他的是未知的世界和充满变数的爱情。我们深深感受到，无论未来等待他的是什么，威尔已经拥有与生活真诚相待的勇气了。

心灵捕手，这名字起得好！不用“抓”，不用“捉”，用一个“捕”字，形象地说明捕获一个人的心灵，走进一个人的内心，得到那个人的接受和认同，是多么地重要。威尔很幸运，遇到了大力帮助他的“伯乐”蓝波教授，遇到了能够帮他解开心结的“捕手”桑恩。而他们三人的灵魂相遇亦撞击出火花，激发他们互相救赎，互相成就。

看完《心灵捕手》后，用两字概括我的感受，那就是——新生。我们看到了威尔的新生，这是一个完全意义上的新生，从人格的建立到自我认知的觉醒。这部影片与我们所理解的传统意义上的教育教学不太一样，它是一个有着重重心理障碍的天才少年在心理学家帮助引导下的自我救赎。这部电影尽管讲的是导师与天才的故事，但强调的却是“等待天才的自我发掘与定位”。它不是简单的导师指明一条道路给天才的故事，而是导师如何触动天才学生对生活道路的自觉选择。虽然我们普通人没有天赋异禀，但是学会成长和做人的道理是一样的：那就是要学会正确认知自己，懂得自己想要什么，明晰自己想走什么路，找准自己的定位，并坚定地走下去！

或许有人看这部电影，专注的是一个数学天才的故事，一个受伤男孩心理治愈、身心成熟的过程。但是我觉得影片讲述的其实是每个人的故事。人生中难免会产生或深或浅的心理困顿，每个人都可能在影片中依稀看到自己的影子，曾经防御，曾经受伤，曾经失败，曾经痛苦，甚至曾经自暴自弃。但最终，爱可以拯救一切，让人从泥泞中跌倒了爬起来。不管是来自珍贵的友情，甜蜜的爱情，还是家人的呵护、师长的关爱，爱让人变得更有力量。拥有酸甜苦辣百味俱全的人生，能够让我们变得足够强大，无惧人生的风风雨雨。