●本报记者 吴海清（图/文）

五月的阳光，落在梅雁中学校园。书香长廊里，一幅幅兼具客家围屋风貌与诗词楹联意蕴的书画，引得家长们驻足流连；拿云运动场上，少年奔跑的身影映着“少年心事当拿云”的诗句，青春昂扬；智慧图书馆中，翻书声轻响，宁静致远。5月16日，梅州市梅雁中学举行高中部校园开放日活动，数百名学子与家长走进这片育人沃土，沉浸式感受“爱生活、会学习、能创造”的校园育人氛围。一场开放日，看见的不只是活力与温度，更是23年办学积淀中，一所学校对“做最好的自己”的生动诠释。

多彩校园展活力 育人理念润无声

当天上午，校园里人潮涌动。围绕“书香校园、宁静校园、活力校园”的建设成果，学校精心安排了校园参观、学生作品展、教育分享会、名师答疑和社团展演，让家长与学生零距离触摸这所学校的文化脉搏。

踏入科技楼，“印象校园”学生书画与科创作品展引人入胜。笔走龙蛇的书法、匠心独运的手工、闪着思维火花的科创制作，静静诉说着梅雁学子的才情与创意，家长们纷纷举起手机，定格这份惊艳。

智慧图书馆里，翻动的书页沉淀着宁静的力量；立心大礼堂内，乐舞悠扬——“为天地立心”的标语下，青春自有其声。拿云运动场上，足球赛激战正酣，少年们挥汗如雨，那是“少年心事当拿云”的最鲜活注脚。书香长廊里，“客韵书香·梅雁印象”书画展，客家围屋、节庆民俗、山水花鸟跃然纸上，浓浓的人文气息扑面而来。

“学校整体氛围让我感觉很舒服。”家长曾女士告诉记者，为了给孩子选择一所适合的学校，自己此前曾对比过多所民办学校，也多次来到梅雁中学参加校园开放日活动。“孩子之前性格比较内向，去年进入梅雁中学读高一后，明显变得落落大方了，人也更自信了。”曾女士说，梅雁中学更注重孩子的个性化成长，而不仅仅是分数提升。

在她看来，该校“爱生活、会学习、能创造”的育人理念十分打动人。“这里不仅关注学习，更重视孩子综合素养和人格成长。”曾女士表示，学校以“求真学问、练真本领”为核心价值导向，老师细致负责，校园环境舒适，学习氛围浓厚，让家长十分安心。

采访中，不少家长都提到，学校丰富的校园活动和多元课程，为学生提供了展示自我的平台。无论是书法、美术、足球、舞蹈，还是主持、阅读、科创等活动，都让学生能够在不同领域找到属于自己的成长方向。“孩子在这里不仅学知识，也学会表达自己、展示自己。”一位家长说，“这种成长，比单纯提高成绩更难得。”

半日开放，一番沉浸。家长们看见的，不只是一所学校的楼宇草木，更是一种教育生态的润物无声。书香氤氲，活力蓬勃，让“做最好的自己”这一理念变得可触可感。

深耕办学育英才 特色教育促成长

作为梅州市较早创办的民办学校之一，梅雁中学自2003年正式招生以来，已走过23年办学历程。“23年的办学积淀，是学校最重要的底气。”梅雁中学党总支书记、董事长葛成石在接受记者采访时表示，经过多年探索与积淀，学校逐渐形成了鲜明的文化育人与特色教学体系。

近年来，梅雁中学以“书香、宁静、活力”三园建设为抓手，将文化育人融入硬件建设、校园生活与课堂教学。在“作文与育人”语文市级课题、校本课程的先行引领下，一幅瑰丽的思政引领、学科育人的文化建设蓝图正在铺展，让校园处处洋溢着人文底蕴。

当前，梅雁中学正推进“优秀客家文化跨学科项目式学习”市级课题，希望汇聚多部门、多学科力量，打破学科壁垒，让客家文化真正融入课堂教学和校园生活。该校信息中心和校友办主任杨江东介绍，读书节、“梅雁好主持”大赛等活动，均融入客家精神与非遗文化传承精神内涵，引导学子“在文化中找到根脉，在活动中历练品格”，这正是“爱生活、会学习、能创造”育人理念的生动实践。

在教学改革方面，梅雁中学近年来重点推进初高中一体化培养体系建设。为实现初高中教育有效衔接，提升学生核心学科素养，学校制定了一体化教学培优规划，通过系统选拔、针对性培养和科学考核，帮助学生在数学、物理等关键学科领域提前建立学科思维，为高中阶段深度学习奠定基础。

葛成石介绍，学校会根据学生成长规律，在初中阶段适度融入高中知识体系，让学生提前适应高中学习节奏。“我们希望学生进入高中后，能够更快适应、更好成长。”他说，这种一体化培养模式，不仅能够提升学习效率，也有助于进一步激发学生潜能。

面对智能时代，梅雁中学拥抱技术，设立AI自习室，通过大数据精准分析学情，让教与学都更有的放矢，在科技赋能中，实现因材施教的温度与精度。此外，学校配齐专职书法、艺体教师团队，开设日语等小语种课程拓宽成长路径，助力每位学子发掘兴趣、找到成长的方向。

今年秋季，梅雁中学高一年级计划招收700名新生。其中，公费生名额增至140人，特别增设14个体育艺术特长生公费名额，为有艺体天赋的孩子敞开大门。第一批次公费生学费为1070元/学期，第二批次民办生学费15200元/学期。更多的公费名额，传递出学校让优质教育惠及更多家庭的诚意。

“学校一直坚持做有温度的教育。”葛成石表示，梅雁中学希望通过文化育人、多元课程和特色培养体系，让每一位孩子都能找到适合自己的成长方向，在学习能力、综合素养和人格品质等方面实现全面成长。