●刘满红

春蚕巧织满园锦绣，红烛点燃一代心灵。

20世纪50年代初，我在梅城勤力小学念高小。我家在小花园，离学校很近，走路不到 10分钟。中午，校门大开，几位老师在房间午睡。我喜欢到校阅览室看少年报、连环画报， 而好踢足球的同学，便在校舍后面的操场上踢足球。足球撞到低矮的围墙上，咚咚作响，老师从未责怪过。相反，从中挑选了阿炼等同学组成足球队，参加附城小学足球赛。下午4 点左右，每次出发前，巫老师她都会亲自下厨，煮猪肉粥给他们吃，添劲。我们也会前去县体育场观看、助威。比赛结束，我校足球队名列前茅，老师们喜在心里，笑在脸上。

一年六一节前夕，学校要举行文娱活动，20来岁、刚从梅州师范毕业的丘老师，在我们班里挑选几位少先队员组建歌舞队，由他编导。男生选中了我，其余的都是女同学。最初，我喜滋滋的。可是，一排练，我就显得蹩脚。练了几次，丘老师见我确实成了“短板”，便撤我下来。我无奈，有失落感。不过，一转到阅览室，移情到报纸书画，心里就变得轻松愉悦起来。班里每周有一次说话课，让学生上台演说，练口才。 轮到我上台，我便讲故事，下面的同学听得津津有味，我颇有获得感。而故事，则来自我看过的连环画报。一次周末，丘老师要组织班上同学搞“野外追踪”游戏。他把我叫进自己的房间，拿出几张《中国少年报》，亲切地说，你熟记上面的故事，到了追踪目的地，就开讲。他要我发挥所长，我十分高兴，接过报纸，回到家里，反复地看，把细节一

一记在心里。同学们追踪到达黄塘附近的一座小山坡上，丘老师说，现在请满红讲《飞向月球》的故事。我娓娓道来，同学们听得十分入迷。最后，我说，这是科幻，大家仿佛才从美梦中醒来，“嗬——”丘老师说，“唐代伟大诗人李白有诗句，人攀明月不可得，月行却与人相随。不过，科幻，是人的好奇心，是人类终有一天会登上月球的动力源。”

胡老师年近50岁，是我们班自然和图画课老师。一天下午，他带我们到学校附近的鱼塘写生。鱼塘边上有座宽高各二米左右的塘寮。一边垫在塘岸，另外两根木桩在水中撑着寮板。这是看塘人的简易房。屋顶用竹篷盖住，后面有个小窗，窗帘撑开。平日，我会从塘边小路上来回走过，但从来没有停下来驻足打量。这回，胡老师带我们来写生，画塘寮，画绿水，画塘边的野草野花。他带了一块画板，上面夹着本图画纸。手握一支铅笔，自己画， 也要我们画。我们分散坐在塘边，有的用小木板，有的用讲义夹，有的用硬实厚纸板，上面 垫着图画纸，放在膝头上。先听胡老师说话。他说，同学们，你们要用心细致观察，从中画出这寮、这水、这小草和小花的美…… 他站着，边审视，边用铅笔在画板纸上一笔一画画起来。他要我们从司空见惯中发现美、体验美，按比例，用自我的心灵感应画出其美。我也用心画起来。木板搭的塘寮有简朴之美，水面有澄清之美，野草有蓬勃之美，小花有点缀之美…… 这，融进了放塘人日夜辛勤护养的劳动之美。鱼塘，有春风拂，月光洒，诗情画意，多美！

春蚕巧织满园锦绣，红烛点燃一代心灵。深情怀念我小学时的老师……