●梅州中学 张丽苑

语文是各科之基，良好的理解能力是各科解题的基础，所以充分了解高考范围，科学有效备考是非常有必要，也将是有效的。根据2020年修订版的《高中语文新课程标准》，可以将高考语文的范围稍作界定。其中需要识记的基础知识为72篇必背古诗文、教材中涉及的文化常识、一些常用成语。这是语文复习的基础模块，必须加强背诵到非常熟悉流畅。其他能力的提升就依托5本教材的18个学习任务群，按高考模块来进行复习。具体的备考方法，可概括为一句话：化整为零夯基础，模块思维促提升。

利用零散时间循环复习

基础知识的识记堆在一起复习是很不明智的，占时且低效。如果巧妙利用零散时间，将识记类知识化整为零，放入零散时间内进行循环复习，则可达到很好的效果。

零散时间可以是中午放学后的10分钟，也可以是午休前的10分钟，晚修前的10分钟等。使用这些时间，最重要的就是定点规划和心理建设。此有三忌。一忌三心二意。10分钟时间既想背诗词又想积累成语，心不容易安定，学生应在充分分析自己作息习惯的基础上，定出定点突破的知识点。二忌急功近利。想通过复习一两遍，这些零散知识就能很牢固，这是不可能的，我们一定要认清基础知识的巩固，一定是不断循环复习的结果。三忌一成不变。基础知识的夯实计划，当随着一轮二轮复习的节奏有所调整，既能适合自己的记忆规律，又能有合理的时间安排。以必背古诗词为例，在一轮复习期间，每天规划20分钟，以一周为周期，将所有篇目诵读一遍，周末则重点练习默写考题。在二轮复习时，可以每天10分钟，两周为周期将所有篇目过一遍，这样之前的复习成果可以很好地巩固。

按照模块调整复习思维

如今的语文高考更注重学生综合的语文素养，考纲的取消正是为了避免思维被固化，那么如何才能更好的应对情境化设计的高考形式？笔者认为要从模块复习入手。即在复习、练习及总结时都是按模块进行而非单独的某道题。

整张语文高考试题可分为三大部分五大模块，三大部分是指阅读、语言运用和写作。其中阅读包含论述文本阅读、文学文本阅读和古诗文阅读三个阅读。此三个阅读模块加上语言运用和写作共5个模块。这5个模块要运用不同的思维模式去有效备考。

论述文本阅读需具备比对信息，精准分析的能力。阅读时重点在梳理文章脉络，内部逻辑层次，答题时注意限定区域逐一对比分析。

文学类文本阅读主要在充分解读人物、情节(事件)的基础上，探索主旨及语言艺术。所以需要有一定的阅读量及小说散文相关的鉴赏知识。

文言文阅读文本从以前的传记类文本为主，到现在转向多文本，政论文、游记等都有可能入选。这个转变对学生的文言阅读能力提出更高要求。此模块复习以不变应万变，抓实5本课本中的文言基础知识，在练习中边练边积累。

语文文字运用考察的是学生精准使用语言的能力，其大体涉及8个方面：正确使用辨析词语、修改病句、语句衔接、概括压缩、修辞手法鉴赏、句式变换、图文转换和语言的简明得体。此部分适宜在一轮专项复习后定期复习要点。

写作是高考提分的重点，提升思维能力是其长远的要求，就考试提分而言，只需做好两个准备，一是练好议论文段的框架，二是每天积累一则素材。议论文因其结构要求清晰，适合快速构思，故是高考中最容易快速写好的文体。每天一则素材可以是人物、故事、热点评析，也可以是围绕某一主题的名言名句。正确审题的前提下，两者结合作文得分定有突破。

模块复习重在思维总结，整体突破，所以需要每天给出至少30分钟的整块时间给予复习。在周末时给出一个小时用于专题总结复习反思。若能如此整块时间和零散时间配合，保证每天给予语文的学习时间一小时左右，语文成绩定能提升。