走进梅州各大省（市）级中小学生研学实践教育基（营）地开展研学实践教育活动，让学生们参与劳动实践、接受红色教育；充分利用传统节日、重大历史事件纪念日等节点，组织开展思政教育品牌活动，增强学生爱党、爱祖国、爱人民的情感；将青少年学生红色教育纳入我市中小学德育工作督导评估，建立学校党政领导干部带头讲授思政课制度……
育人之本，在于立德铸魂。近年来，梅州市着眼于推进大中小学思政课一体化建设，深入挖掘优秀客家文化和红色资源，把形式新颖、内容鲜活、吸引力强的道德实践活动与课程紧密结合，以“红色思政+客家+N”为思路，结合“实践+课堂”模式，全面推进“大思政课”建设，切实发挥思政课立德树人的关键作用。
高站位推进 领导校长走上讲台
“同学们，我们要坚定理想信念，筑牢信仰根基，激扬青春风采；要勇于革故鼎新，练就科技创新的本领；要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。”今年秋季开学，我市各高校、中小学校、幼儿园党政领导班子纷纷走上讲台开讲“开学第一课”，为师生上了一堂堂生动鲜活的思想政治理论课，引导师生以积极向上的心态和良好的精神面貌开启新学期的学习生活。
“领导进校园，校长上讲台”是我市高站位推动校园思政教育的一个重要举措。近年来，中共梅州市委选取我市13 所有代表性的学校作为市委常委挂点学校，挂点市委常委每年至少一次通过上思政课、召开思想政治专题座谈会或意识形态调研会等形式，加强对挂点学校思想政治工作的指导和支持，让党的声音入耳、入心、入情。
此外，各学校党组织全面落实每学期召开专题会议，研究思政课建设等要求，常态化实施学校党政领导干部带头讲授思政课制度。今年以来，我市各级各类学校党组织书记、校长围绕《勤奋谱新篇，奋进新征程》等主题，开展“红色思政第一课”已达3253课时。
多形式开展 打造“行走的思政课”
今年暑假，广东梅县东山中学2026届高一攻关班开展了研学夏令营活动。学生们在东山书院、校史馆、丘成桐国际会议中心等地，通过体验科创活动，听专题讲座、寻找校园红色资源等方式，提升了独立思考、自主动手等能力，了解了学校的厚重历史和红色底蕴。
在我市，各学校充分利用校内红色资源和省、市研学实践基（营）地，把“学”与“游”有机融合，开展思政教育。梅州市曾宪梓中学深入挖掘校史和宪梓精神的内涵，开展“重走宪梓求学路 追忆先贤立鸿志”研学活动；大埔县大埔小学学生根据“青花非遗之旅”精品路线，体验陶艺制作过程，领略陶瓷艺术魅力；梅州师范学校附属小学、梅江区人民小学等学生走进市中小学生示范性综合实践基地割稻谷、石磨豆浆、柴火野炊等，进行劳动教育……“抓特色、育精品、创品牌”的“一校一特色”思政教育模式，正成为我市各级各类学校的共识。
“我市坚持思政‘小课堂’与社会‘大课堂’相结合，用好红色资源，大力推进‘红色思政+客家+N’特色研学品牌课程，并制定了相关政策规范研学实践基（营）地管理，一体推进劳动教育、研学和综合实践教育工作，基本构建了‘一县一策、一地一特色、一地一品牌’工作格局。”市教育局德安科相关负责人介绍，截至今年11月上旬，全市各校开展 “品红色故事·筑家国情怀”“青春心向党·建功新时代”学习体验、专题调研等思政实践活动达3768场次，参与学生达39.8万人次。
搭平台交流 不断培养优质师资
今年10月，梅州市职校联合广东梅县东山中学、梅州市学艺中学、丰顺中学及丰顺县汤坑镇第一中心小学的优质建设课程团队，共同举办了“2023年大中小学思想政治教育一体化建设研讨会暨省百门思政课优质建设课程交流活动”。各学校代表人员观摩了不同老师对同一专业学生的劳动教育实践课和思想政治课的现场教学，并就各校思政课优质课程建设项目情况分别进行了汇报交流，共同探索思政课新模式。
近年来，像这种跨学段、跨区域的思政课创新联合研讨活动在梅州已成为常态。我市教育部门积极搭建多层次的研讨平台，充分发挥梅州市大中小学思政课一体化建设指导委员会作用，积极开展红色思政评价指导、工作研讨、问题研判等线上线下活动，常态化开展思政课题常规工作和课题指导，促进各校先进经验交流，帮助思政课教师提升教学水平。“他山之石，可以攻玉。通过研讨学习，老师们开阔了视野，拓展了思维，提升了理论的高度和深度。”蕉岭县华侨中学副校长涂志远说道。
办好思政课关键在教师。为健全思政队伍成长体系，全方位加强班主任队伍的规范化、专业化建设，我市采取“请进来、走出去”相结合方式，开展各类线上线下研修活动，多次邀请省专家授课指导，强化省、市级名班主任工作室建设，举办市级班主任专业能力大赛，省市县三级联动，分层分类组织骨干队伍同台竞技，以赛促建。值得一提的是，今年我市有1人获评省级、8人获评市级名班主任工作室主持人，在第四届广东省中小学青年教师教学能力大赛班主任组决赛中，我市教师获省级二等奖3名、三等奖1名。
“只有将课堂教学和实践教学有机结合起来，才能把思政课上成最受学生欢迎的课程。今后，我们将通过更加深入的课题研究、更加丰富的教学实践，打造更有高度、深度和温度的‘大思政课’，育人于教，寓教于乐。”市教育局德安科相关负责人说道。
●本报记者 吴海清
