□丘艳荣

不常联系，常常想起——这是我与师范班主任钟老师二十几年师生情谊的写照。

我们是上世纪90年代的中师生。虽然“中师”这个词汇现在已经慢慢淡出人们的视野，但在当年，考上中师不是一件容易的事。“一类学生上中师，二类学生上高中”的说法是有凭有据的。可以说，能考进我们学校公费生的基本上都是各个中学的尖子生。学费低、包分配、国家补助伙食费，成为很多农村孩子跳出农门的一个重要途径。

1995年，我们这群十五六岁的少年遇到了刚刚大学毕业两年的钟老师，算来当年他也就是二十四五岁。我们是他带的第二届学生，从一年级一直带到毕业。三年的时光，我们师生间结下了深厚的情谊。

开学第一课，他振聋发聩的一番话，让我印象深刻。“严师”，这是他给我的第一印象。

“不要以为你们考上梅师就端稳了一个铁饭碗，如果抱着来梅师混日子的想法的，建议不要在我班上！来我班上是要学真本事的。你们以后都是当老师的，不学多点本事，怎么当老师？”眼镜后面的眼神透着一股果决、坚毅的味道。

他痛恨弄虚作假，他说：“学习和做人一样。来不得半点虚假。如果谁敢在学习上有弄虚作假行为，我的数学科你不用考，我直接给你一百分。”他正话反说，掷地有声，让个别有侥幸心理的同学闻之色变，让真心向学的同学拍手称快。

他在班会上用蒲松龄的自勉联激励我们——有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。他潇洒地在黑板上“刷刷刷”地写下这副对联，然后语重心长地对我们说：“在该努力的年龄里你们不能选择安逸，不能把眼光局限于跳出农门，而应该有更大的志向，更高的追求。只有努力拼搏才能不负此生！”

别看他严厉，可跟他相处久了之后，发现他很“亲民”。他说：“讲台上我是你们的老师，讲台下我们就是朋友。”老师是兴宁人，普通话里还有很浓的乡音，我们把它称之为“兴普”。我们也敢调侃他的“兴普”。最经典的是这八个字“事不关己，高高挂起”，我们曾一遍遍学着说“事不干己，高高嘎起”，每次学到“挂”字的时候就伸长脖子，提高着声调“嘎”的一声，学一次就嘻嘻哈哈笑一次。钟老师并不介意，他顺势要求我们：“老师的普通话确实说得不好。所以你们一定要学好。”

他跟我们班男生称兄道弟，一起在球场上左突右防，挥汗如雨，一起挤在他宿舍里看球赛，为喜爱的球队呐喊助威。

他把我们都当成自己的弟弟妹妹，甚至是孩子。钟老师对我的厚爱，我尤其感激。他不止一次在私下和当众说：“我是把艳荣当闺女的。”

毕业后两年，我的人生发生了颠覆性的变化。腰椎的第二次手术失败，损伤了神经，活蹦乱跳的我从此与拐杖相伴。经历过迷茫和彷徨，经历过消极和脆弱，我最终还是选择了坚强面对。我坚守讲台，努力工作。成家之后，随着孩子的出生，生命更加丰盈。在教学和照顾家庭之余，我选择用写作充实自己，这几年也小有收获。钟老师始终关注着我。他看到我发表的文章，会很亲切地给我发信息——午觉醒来，又看到艳荣的文章，真的感到很自豪!儿子出生那年，老师正好来蕉岭上课，特意抽了个空来看望我和孩子，老师的厚爱让我极为感动。老师笑着说：“我是把你当闺女看的。”这样的话那么自然、那么亲切，从老师口中说出，我几欲落泪。

每个教师节，我一定要给他打个电话或发个信息，这于我，近乎是一项神圣的仪式。

每每收到老师的回复，我都会珍藏于心。今年教师节，又收到老师的信息——不知为什么，每到教师节，总想起我可爱的艳荣！脑海中总浮现：在讲台上坚强、美丽大方的艳荣老师在谆谆教导她的学生！而我，似乎在旁边默默地注视着你……因你的坚强而流泪；因你的成绩而感到欣慰……

而我最欣慰的是：“老师，长大后，我就成了您！亲爱的钟老师，现在的我正做着跟您一样的事情，付出爱，收获爱……”

“爱出者爱返”，当老师的人便是能收获到这种幸福的人。