我家孩子今年七岁，马上就要升入一年级。暑假刚开始，除了安排她学习拼音、练字，偶尔画画、玩玩小游戏，余下的空闲时间不少。只要一闲下来，她总是玩手机、看电视。为了让她少接触电子产品，多出门活动，我每天都会带她外出散步逛街。

新的难题很快出现。出门没多久，孩子就拉着我往超市、小店跑，看见喜欢的玩具、零食张口就要，便宜的十几元，贵的动辄几十上百元。短短几天，零零散散花出去几百元，看得出来，她对花钱完全没有概念。

我暗自思索，孩子正处在幼小衔接阶段，正是启蒙消费观念的时期。于是我和她定下暑假约定：每天固定二十元零花钱，零食、小玩具全部从这笔钱里支出，不再额外给钱。

规矩刚说出口，孩子当场就提出抗议。我没有厉声指责，耐心和她沟通：“很多同龄小朋友一天只有两三块零花钱就很满足，每天二十元自由支配，可以买到不少东西。”她仔细想了想，最终接受了约定。坚持一段时间后，孩子的变化，远远超出我的预期。

从前逛街，她见到喜欢的物品就想要。如今看中心仪的东西，会拿在手里反复掂量，心里盘算值不值得买，不少物件思索过后，又轻轻放回货架。慢慢地她明白了，喜欢一样东西，未必一定要拥有，要学会克制欲望。

最让我欣慰的是，孩子心里开始装着家人，学会了分享与感恩。以前吃东西只顾自己，现在她会攒上几天零花钱，想着给家人买上爱吃的食物。有一回，她看上新鲜的青葡萄，考虑到存钱计划，硬是忍住没有买。我主动买了两斤请她品尝，她笑着说道：“谢谢妈妈，下次换我请你。”

打理零花钱还带来意外的学习收获。孩子每天计算花销和剩余的钱款，自然而然要练习加减法列式与口算。对于即将踏入小学的她来说，不知不觉提升了运算能力。

过去我一直认为女孩子要富养。经历这件事才恍然大悟，真正的富养，并不是毫无底线地满足孩子。适当定下规则、设立边界，才是有效的教育方式。每天二十元零花钱不多，却慢慢改掉她随意消费的习惯，教会她珍惜、懂得取舍、心怀感恩。教育不必追求大道理，抓住日常生活里的小事耐心引导，孩子就能在潜移默化中不断成长。

（许素芬）