第8版:教育周刊
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第8版:教育周刊
2026年6月8日 放大 缩小 默认        

翰墨传薪火 光影润童心
——记丰顺县汤西中心小学书法教师刘沁春
刘沁春指导学员练字。(王锐 摄)
刘沁春通过书法涵养专注力与毅力,助力孩子全面成长。(王锐 摄)

●本报记者 王锐 通讯员 张佳胜

桃李春风,育梦成真。在丰顺县汤西中心小学,有这样一位老师:他以笔墨为媒,举办公益讲座200余场,让中华优秀传统文化在孩子心中生根发芽;他借用电影《给阿嬷的情书》讲的故事,传递善良、担当与感恩,点亮学生成长的心灯。他就是书法教师刘沁春。

笔墨流芳 传承文化薪火

近日,刘沁春应邀走进丰顺县汤坑镇城北社区,开展“硬笔书法润万家”公益讲座。讲座上,他从楷书的历史源流、笔法要点与结构章法入手,结合经典碑帖和自身创作实践,细细剖析“点画分明、结构严谨”的核心要义,既澄清日常练习中的常见误区,又分享从临帖到创作的实用技巧。

在刘沁春的悉心指导下,学员们凝神执笔,认真临摹。他巡回示范,从握笔姿势、笔画结构到章法布局,逐一细致讲解,给予个性化指导。现场,同学们专注从容,硬笔字迹工整清秀、端庄规范;软笔作品则气韵生动、笔力沉稳,似行云流水,尽显平日积淀与文化底蕴。“在学习书法的过程中,我渐渐体会到,它不仅仅是在纸上写字,更是一种修炼。它让我的字迹越来越工整美观,也慢慢培养了我的耐心与专注。每当完成一幅作品,看到笔墨在纸间流转成字,那份发自内心的自豪感便油然而生。”学员许熠豪坦言。

讲座间隙,刘沁春还与学员面对面交流,对大家带来的作品进行点评,从笔法、结构到整体气韵,提出针对性修改建议和意见。现场气氛热烈,学员们凝神聆听、认真记录,不时就练习中的困惑提问切磋。“书法是中华优秀传统文化的重要载体,身为文化工作者,要让书法艺术真正走进全县各中小学校,让传统文化薪火相传。”刘沁春这样说。

刘沁春系广东省硬笔书法协会会员、中国硬笔书法家协会会员,2025年受聘担任梅州市硬笔书法协会丰顺工作站站长。其作品曾经获得梅州市“嘉福集团杯”硬笔书法展入展奖,入选中国书画家联谊会名师展,并在第二届“临池杯”全国硬笔书法大赛中荣获成人组优秀奖。

10多年来,刘沁春以初心为墨、以坚守为笔,走进全县各中小学举办书法公益讲座200多场,聆听的学生逾万人。

在同事陈华英眼里,刘老师以墨香浸润课堂,以热爱点亮童心,以多元艺术素养为基石,助力书法爱好者在横竖撇捺之间感受汉字之美,领悟传统文化底蕴,为丰顺书法普及与传统文化传承注入磅礴的力量。

光影育人 滋养向阳心灵

近期,电影《给阿嬷的情书》凭温柔与真诚火遍全网。刘沁春巧妙地借助这部影片,引导学生从中汲取精神力量与成长智慧。

“这部电影没有刻意说教,却悄悄告诉教育者最朴素的‘真相’——为师者最真挚的期许,从来不是孩子有多出众,而是先教他们做一个有情有义的人。”刘沁春说,教育不必一味逼迫孩子争强好胜,不必执着于成绩的优异。比起分数,孩子拥有善良的本心、感恩的情怀、处事的担当与温柔的性情,远比名利得失更加重要。

影片以小见大,折射时代沧桑,用平凡故事传递深刻道理,是家国情怀、诚信教育与传统文化教育的鲜活载体。日常中,刘沁春常常以影片传递的友善、包容与担当精神为纽带,凝聚班级向心力,培育团结互助、积极向上的学风,引导学生在集体中学会尊重、学会合作、学会担当,构建有温度、有情怀、有力量的班集体,厚植感恩意识与乡土情怀,营造崇德向善的校园氛围。

他还为学生上了特殊的“三课”:责任课——坚守初心,做好每一件小事;感恩课——心怀善意,珍惜每一份温暖;包容课——接纳遗憾,以温柔对待生活。借助影片传递的坚韧、乐观与包容等积极心理品质,刘沁春引导学生正确面对挫折与压力,培养健康心态,提升心理调适能力与抗压素养。

“今后,我会持续挖掘影片蕴含的红色基因与传统文化精髓,将家国情怀、坚韧品质和责任担当融入育人全过程,在日常点滴中传递温暖与力量,引导学生树立正确价值观,帮助他们从容面对成长中的挫折与挑战。”刘沁春说。

 
 
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