●本报记者 廖玉芳

通讯员 徐亦斌 徐雪平

从抗日志士丘逢甲1905年创办至今，蕉岭县城东学校已走过一百二十年的风雨历程。1999年，澳门回归，澳门嘉应同乡会捐资兴建教学大楼，学校获名“澳门回归纪念学校”。澳门区花莲花与中华传统文化中的荷花在此相遇交融，孕育出独特的“荷韵教育”品牌。这所百年老校正以“荷”为媒，书写新时代立德树人的生动答卷。

以荷立品 以雅润心

走进城东学校，占地12180平方米的校园绿树成荫，环境宜人，让人宛如置身清雅荷塘。校门左侧，占地约200平方米的“荷韵园”劳动基地生机盎然；“墨韵荷园”书法展示长廊临廊而立；教学楼下的“荷韵阅读吧”书香四溢。漫步校园，记者随处可见“荷”的印记：一年级的“初荷中队”、二年级的“小荷中队”、三年级的“青荷中队”、四年级的“立荷中队”、五年级的“雅荷中队”、六年级的“慧荷中队”。“六个年级，六个与荷相关的名字，寓意着孩子们从萌芽到绽放的成长阶梯。”该校教师向记者介绍道。

在“墨韵荷园”的书法展示长廊里，记者看到墙上挂满了学生的书法作品，或工整或飘逸，都透着一股清雅之气。据了解，每周一、二、三下午课后，是三至六年级学生参加书法兴趣班的时间，学生们在老师指导下挥毫泼墨，于宣纸上涵养“雅”的气质。楷书端正、行书流畅，每一幅作品都凝聚着学生们的专注与热爱。

走进“荷韵阅读吧”，10000余册藏书整齐排放的木质书架上，涵盖绘本、文学、科普、历史等多个类别。阅读吧每天24小时向全体学生开放，学生们可以在这里自由阅读，也可以将喜欢的书带回家读，这里成了学生们最爱的“课后打卡地”。

在“荷韵园”劳动基地，记者看到师生们正在翻土施肥。“这个基地是学校劳动教育主阵地，既有荷花池，也有分区轮种的蔬菜瓜果——春番茄、夏黄瓜、秋萝卜、冬白菜。基地遵循四季农时：春种藕、夏观荷、秋采莲、冬清塘。”钟娜老师介绍道。据悉，该校还设有“毕业荷”项目，每年毕业季六年级学生会种下一株荷花留给母校作纪念。

“荷润少年心，荷立少年行。”校长邓东道出办学理念的真谛——要让荷的精神滋润心田、外化于行。

深耕五德 静待花开

“荷”在该校是育人的精神密码。学校提炼出“荷韵五德”育人目标体系：“清”如荷，培养学生廉洁自律；“雅”如荷，引导学生文明有礼；“韧”如荷，锻造学生坚毅进取；“和”如荷，教会学生包容共生；“志”如荷，激励学生胸怀天下。

围绕五德，该校构建了“课程-文化-活动-协同-管理”五位一体的“荷品德育”实施路径。

课程启德：语文课上，学生们诵读《爱莲说》，品味“出淤泥而不染”的高洁；美术课上，学生们用画笔描绘荷花的神韵；科学课上，学生们探究莲藕的生长奥秘。荷的文化基因悄然融入每一堂课。

文化润德：校园处处有“荷”印记。年级以荷命名，书画作品与荷花意象辉映，“荷韵阅读吧”书香浸润。读书汇报会上，“荷韵少年”代表会分享自己与“荷”共成长的故事。

活动育德：学校每年都会举行“荷风润礼”文明礼仪评比活动。四年级的小馨性格内向，在课堂上从不敢举手。在2025年11月全校举行的礼仪展示活动中，她被选为班级“礼仪示范员”，负责展示规范坐姿和问好。经反复练习与鼓励，她渐显自信。展示当天，小馨挺直腰板，声音洪亮地向老师问好，赢得全场掌声。此后，小馨课堂上主动举手，也愿与同学交流。小馨妈妈专门给班主任发信息：“孩子像变了一个人，每天主动做家务，还说要当‘荷韵少年’！”

协同养德：将家庭教育纳入育人体系。学校定期举办家长学校，邀请家长参与“荷韵课堂”志愿服务，形成家校共育合力。

管理规德：多元评价让每个闪光点都被看见。每学期末，学校评选“荷韵文明班”“荷韵表扬班”，激励各班争创先进。

生命如荷 精彩绽放

在城东学校，每个学生都是一朵含苞待放的“小荷”。五年级的小丘曾经性格急躁，动不动就和同学起冲突。在“荷韵园”种植活动中，老师让他负责照料一株荷花。每天浇水、观察、记录，看着种子发芽、长叶、含苞，小丘渐渐学会了耐心等待。荷花绽放那天，他在日记里写道：“原来荷花长出来要这么久，就像我生气时，也需要给自己一点时间。”如今，小丘成了班里最热心的“调解员”，同学们有矛盾都爱找他评理。

六年级的小王学习成绩优异，但性格孤僻，不喜欢与人合作。在一次“团队拓展”活动中，老师特意让他担任小组长。活动中需要全组配合才能完成任务，小王一开始只顾自己，结果屡屡失败。在同学们的鼓励下，他开始学着倾听、分工、协调。活动结束后，他在总结中写道：“原来一个人的力量是有限的，团队的力量才是无穷的。”如今，小王不仅学习好，还成了班级的“领头羊”，主动帮助同学解答难题。

像小丘和小王这样的故事还有很多很多……

“以前我觉得荷花只是好看，现在我知道了，它‘出淤泥而不染’告诉我们做人要清清白白。”大队长江佳芸的话，道出了“荷韵教育”润物无声的力量。

成果斐然 影响深远

“荷韵教育”成果斐然。近年来，该校获评了“广东省书香校园”“广东省绿色学校”“梅州市中小学劳动教育特色学校”等多项荣誉，2024年“荷韵阅读空间”还被评为“广东省最美阅读空间”。

每学期评选的“荷韵少年”也如荷花般竞相绽放。老师们纷纷感慨：学生们学会了包容，懂得了像荷叶一样宽和待人，像荷花一样坚韧不拔！

校长邓东表示，希望通过“荷韵教育”，让高洁、坚韧、包容、担当成为每个学生生命的底色。