●若澜

退休前，有同事私下跟我说：“姐，辛苦了三十多年，终于解绑了，接下来，就好好享受自己喜欢的生活吧。”也有同事替我担忧：“姐，工作了三十多年，生活模式转变了，肯定不习惯，找点事干吧，才不空虚。”不同说法，都不无道理。

正当我选择如何安度之时，女儿那边传来喜讯——有二宝了。欢喜过后即想：大宝才上幼儿园呢，随着二宝的到来，家里势必会更忙了。经过两亲家商定，接下来，二宝主要由奶奶照料，而我这个姥姥则接管了亲家母手持的“接送卡”，成了大宝的司机。

说来，我这个“司机”有点特别，不会开车也罢了，偏偏是摩托也不敢骑。综合考虑之后，决定买一辆比较小的电动自行车。但崭新的电动车没用多久，又被搁置一旁，改用轻便的人力自行车。虽然同为敞开模式，但相较于电动的，脚踏的拥有想走就走、想停就停、见缝就“插”的自由性；因为便于控制，大宝可以全方位地观看到马路景象。那些川流不息的车辆、繁华时尚的店铺、琳琅满目的商品、市场摊档里商贩和顾客之间的各种表情……回家后，小家伙总会把那些场景画下来，无形中培养了孩子喜动手、爱动脑的好习惯。

还有，我们经过的道路有个洒水车接水点，只要遇上了，她一定闹着停下来、且换着不同角度去看洒水车如何灌水；有时，还会蹲下来，研究管子的水流、抑或让我抱起她，看水车的结构等等。此时，我只好找一个不影响交通的角落，把自行车靠在那儿，倘若时间不赶，便陪她观看，直到水接满为止，甚至把她抱在儿童安全后座，一路尾随，看绿化车如何给绿植灌溉、看马路洒水车如何清洗路面；很多时候，她提及的问题让我猝不及防，渐渐意识到自己知识的浅薄，一边感叹老祖宗“六十六，学唔足”言之有理，一边找资料了解有关水车的分类、功能、原理及各种水车之间的区别，不知不觉中感受了“老有所学”的幸福。

都说“理论是实践的眼睛”，然而，归根结底，实践才是检验真理的唯一标准。确实，理论最终还是要用行动去验证。穿街过巷的骑行，正是孩子掌握交通规则的好时机。过斑马线、等红绿灯，现场成了讲堂，一个个鲜活的事例，让枯燥的交通规则变得不再枯燥。如今，大宝会用所掌握的知识去辨别谁对谁错，常常指着某个闯红灯的骑行者或者翻越栏杆的行人，发表自己的看法：“他不对，不遵守交通规则。”

一年四季，马路始终布满美景。触景生情，我会故意放慢速度，邀她一起背古诗，或者有时我教她背，有时她背给我听；也有时互相考问。比如看着刚发芽的嫩柳，我会问她想到了哪句古诗；望着满树盛放的梅花，她也会考考我用哪句古诗来形容。此间，大概就是相得益彰的无缝对接了。

说来，家与幼儿园相隔并不遥远，但，别小看这段距离，正是我了解大宝幼儿园学习生活的最佳时间。每天从幼儿园出来，她会第一时间向我“播报”当天的所见所闻。比如，红萝卜队和白萝卜队准备接力比赛时，突然，大家闻到一股屎味，可大家都说自己没拉臭，老师只好一个一个排查，最后发现原来是叫嘟嘟的小朋友拉臭了；比如，某天，班里学习了“地震来了怎么办”，路上，我们正好遇见一只蝴蝶，小家伙扯了扯我的衣裳，说要是地震来了，她会请蝴蝶把我们带到天上去……孩子的童真童趣常常惹得我捧腹大笑，开心乐怀。

一天一天，载着孙儿的单车在滚动，不仅加深了婆孙之间的感情，还让我在退而不休的生活中锻炼了体能。真没想到，天天车轮滚滚，单车除了担纲我们的交通大任，还“滚”出了许多益处，不得不说，自是越来越爱了。