本报讯 近日，广东财经大学“百偶兴华”社会实践团走进五华县第一小学，围绕该校将国家级非物质文化遗产“五华提线木偶”引入校园的教学实践开展深入调研。通过实地走访、师生访谈和课堂观摩，实践团深入了解“非遗进校园”的创新路径，收获了传统文化与现代教育融合的宝贵经验。

据五华一小校长李钧介绍，学校开设提线木偶课程，旨在破解非遗项目传承人断层、市场萎缩等问题，探索以校本课程推动文化传承的新方式。2020年，学校与五华提线木偶传习所共建“传习基地”，成为全县首个系统开设该课程的学校。

课程面向一至五年级学生，分为基础班与提高班，涵盖木偶制作、服饰设计、剧本创作、舞台表演等七大模块，并融合音乐、美术、语文等多学科内容。学校选派教师赴传习所培训，同时邀请专业演员进校授课，确保教学质量。目前，已编撰五类教材，推动非遗教学从兴趣培养向系统学习转变。在评价机制方面，学校建立了包括日常表现、期末汇演、比赛成绩在内的多元评估体系，全面反映学生学习成果。

美术老师李春凤展示了学生们绘制的木偶服饰作品，体现了孩子们审美能力和创造力的提升；音乐老师崔建萍则根据学生水平分级教学，引导他们将课文改编为木偶戏剧本，如《放牛娃王二小》，实现课本知识“活起来”。每学期末，学校组织节日汇演展示教学成果，并推荐优秀节目参加各级比赛，屡获佳绩，为学生搭建成长平台。四年级学生曾润垚现场展示了精彩的木偶表演，并表示：“提线木偶让我学会了耐心和协调，明年我还会继续学。”

2022年，“五华提线木偶课程”入选省级精品课程，五华县第一小学被评为“广东省中小学第三批中华优秀传统文化传承学校”。经过多年探索，学校打造了独具特色的非遗教育品牌，形成了可复制、可推广的“五华样本”。

此次调研中，实践团不仅深入了解了非遗课程建设的成功经验，也更加认识到“非遗进校园”在提升学生综合素质、传承中华文化方面的积极作用。相关负责人表示，团队将持续探索非遗保护与青年实践结合的新路径，助力传统文化焕发时代光彩。（五华新闻）