●李永清

每日穿梭在校园的琅琅书声中，越发能体会到那一抹醇厚而悠远的书香之味。书香萦绕在我的教学生涯里，伴随着一届又一届的幼苗长成大树，给予我无尽的遐思与慰藉。

清晰记得初为人师时，心中满是紧张与期待。那时的我，渴望用知识和智慧为学生们描绘绚丽的未来。书籍，便成了我朝夕相处的伙伴。学校淡紫色的图书馆，湖蓝色的阅览室，是我常常造访的地方，阳光透过窗户洒在书架上，那些排列整齐的知识万花筒仿佛在等待着我。

走进图书馆，一股陈旧的纸张气息扑面而来，那是一种独特的书纸沉香，蕴含着岁月的痕迹和知识的沉淀。我贪婪地吸吮着这股香味，似乎置身于广阔的学海。在这里，我重新捧起那些曾经熟悉的诗词歌赋，品悟诗词曲调的无穷魅力。阵阵书香漫润，让我欣赏杜甫“随风潜入夜，润物细无声”的纯粹；细品辛弃疾“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的曼妙；体会李绅“四海无闲田，农夫犹饿死”的悲戚；咀嚼秋瑾“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”的豪壮；领略龚自珍“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的呼告……这些经典之作，都让我沉浸其中，不能自拔。不仅再现了青葱岁月里激情燃烧的背影，让我重温了学生时代的美好回忆，更让我从悠悠书香中汲取了站立杏坛的丝丝灵感。

我常常会将书中的故事分享给学生们。看着他们那一双双充满好奇的眼睛，我仿佛看到了曾经的自己。我会给他们讲述《简·爱》中女主人公的独立与坚强，让学生懂得自尊自爱；我会和他们一起探讨《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的奋斗历程，激励学生勇敢面对生活中的磨难与挫折。我会跟他们一起咀嚼《三国演义》中英雄豪杰的壮志豪情，《水浒传》里梁山好汉的义薄云天，《西游记》里师徒四人的奇幻冒险……淡淡书香就像一座通往知识殿堂的桥梁，连缀着我和学子的心灵。

漫步文学之余，我也沉心阅读一些教育类的书籍。这些书籍就像我前行路上的一盏盏明灯，指引着我在人生路上蹒跚学步。从《给教师的一百条建议》中，我学会如何更好地关爱学生，调动他们的学习热情；从《第56号教室的奇迹》里，我领悟到教育的真谛在于激发学生的潜能；从《成功教师必知的22条“军规”》中，我懂得了成功的教师，必须是一个追求卓越、永不停息的教师……在品味这些书香时，我不断反思自己的教学方法，努力提升自己的教学水平。

我带班第一件事就是鼓励学生们多读书，读好书。在班级里，我设立了一个小小的图书角，让同学们将自己喜欢的书籍带来与大家分享。每当课间休息时，图书角总是围满了学生，他们或静静阅读，或热烈讨论，那场景让人感到无比温馨。我也会定期组织读书分享会，让学生们有机会展示自己的阅读成果，分享自己的读书心得。在这个过程中，我看到了学生们的成长和进步，他们的语言表达能力、逻辑思维能力都在不断提高。

头顶师环，我深知自己肩负的责任。不仅要传授知识，更要培养学生的品德和素养。而书籍，正是我们通达这一目标的重要工具。泛舟学海，品味书香，我会因势利导，与时俱进，结合教学内容，推荐一些与之相关的书籍给学生们，让他们在阅读中拓宽视野，增长见识。我也会鼓励学生们参加各种读书活动，如读书征文比赛、故事会等，让他们在活动中感受读书的乐趣，欣闻知识百科的芳香。

在这个快节奏的时代，物质的财富终究是有限的，而精神的财富却是无穷的。扑鼻的书香，是我们获取精神财富的源泉，它让我们在喧嚣的世界里找到一片宁静的港湾，让我们在纷繁的社会中保持一颗平和的心态。

“腹有诗书气自华”。让书香弥漫在我们的生活中，让我们的灵魂在书香的滋养下变得更加高贵和美丽。书香有味，那是一种亘古不变的香味。这香味，不会因为时间的流逝而失去价值；这香味，会随着岁月的沉淀而变得更加珍贵。

岁月无痕，书香有味。