思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。实施新时代立德树人工程，就要深刻把握大中小学不同学生群体成长特点，明确不同学段思想政治教育的重点任务，着力推进大中小学思想政治教育一体化建设，守正创新推动思政课建设内涵式发展，在目标设定、教育过程、评价方式等方面坚持循序渐进、螺旋上升，不断提高思政课的针对性和吸引力。

——中国人民大学教育学院李枝航

只有增强系统观念，把教育、科技、人才三者有机结合起来、一体统筹推进，深化教育科技人才体制机制一体改革，才能走出一条从人才强、科技强到产业强、经济强、国家强的发展道路，形成推动高质量发展的倍增效应。

——北京市科学技术研究院刘彦蕊

预判风险是防范风险的前提，把握风险走向是谋求战略主动的关键。新征程上，有效防范和应对各种安全风险，必须完善风险监测预警体系，推动国家安全风险治理由事后反应转向事前预警，由被动应对转向主动预防，由事件驱动转向源头治理。

——军事科学院军队政治工作研究院张茜蓉

必须建立契合我国宪法制度建设和宪法实施的实践需要、更加体现中国特色的宪法学学科体系，才能实现宪法学知识的系统化，有效避免当前宪法学概念体系、范畴体系、命题体系存在的某些知识混淆问题，更好推动宪法学知识创新、服务构建中国自主的宪法学知识体系。

——中国社会科学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员莫纪宏