●本报记者 洪国栋

刘开湘，大埔县大麻中学生物专任教师，毕业于华南师范大学，硕士研究生学历。多年来，刘开湘在教育这边沃土上，扎根基层，努力耕耘。他始终秉持“立德树人”的教育理念，用心做事、用情育人，将自己的智慧和热情投入生物教育，传道授业，走出了一路繁花。在今年的第四十个教师节来临之际，他荣获“全国优秀教师”称号。

情系教育

尽显园丁本色

大麻中学是一所乡村学校，2018年，刘开湘在该校完成支教周期后，选择继续留下来，成为当时学校的第一位生物支教老师。在这所乡村中学，一待就是八年。

很多人不理解他的选择，尤其当年他还是大埔县城里国家示范性高中的骨干教师。曾经有人问刘开湘，县城教也是教，费那么大劲跑去乡村学校值得吗？“值得！”刘开湘说，在农村学校，他看到了很多有潜质的学生，也看到了他们心中对知识的渴望，看到他们就总想去拉他们一把，这就像老师的一种本能。在刘开湘看来，农村教育才是他内心教师梦的启航。

从教以来，刘开湘积极参与教科研工作。在大麻中学，刘开湘主持和参与省级课题3项，主持和参与市县级课题10多项。2018年主持课题获得广东省教学成果奖一等奖；2020年主持课题荣获梅州市教学成果奖一等奖；2021年指导学生参加梅州市青少年科技创新大赛荣获一等奖；2023年主持课题荣获梅州市教学成果奖一等奖。此外，近年来他共撰写20多篇论文在北大中文核心期刊《生物学通报》《生物学教学》《中学生物教学》《广东教育》等刊物发表。

面对刚刚获得的“全国优秀教师”荣誉称号，刘开湘说：“自己非常荣幸，但更多的是一种责任，面对这份荣誉，今后工作上会更加努力，发挥好示范引领作用，带领更多青年教师共同成长，为大埔县乃至我市的教育事业高质量发展贡献智慧和力量。”

深耕教学

执着人生追求

多年一线的沉淀，刘开湘形成了自己的教学思想，也总结出自己的教学路径。“‘生活即教育，教育即生活’是教育家陶行知先生的教育理念，也是我教育生涯的座右铭。”刘开湘说，“我始终坚信教育的本质，不仅仅只是传授知识，更重要的是引导学生成为有道德、有理想、有责任感的人。”

在平常的教学当中，刘开湘不断创新教学方法，把生物课的教学内容与生活中的常识和实例相结合，让课堂灵动和鲜活起来。他的“生活化”课堂让学生懂得了“酒的酿造”“泡菜的制作”“膳食中营养的搭配”；让学生学习了“急救知识”“感冒的种类和预防”“如何防治假性近视”“读懂化验单”。

“刘老师的教学质量很高，课堂上会反复询问、指导，确保我们掌握了当天课程的知识点。”“刘老师的课通俗易懂，每节课都会预留15分钟给我们耐心地讲昨天的习题和一些生活小常识，让我感觉很放松，我很喜欢上他的课。”……采访当日，该校高二（2）班的李广义、郭诗婷等学生争相说着自己的真切感受。

由于教学和教科研成绩突出，刘开湘在2020年被遴选为广东省科技教育名师工作室主持人，2021年12月被嘉应学院聘为兼职教师，2022年2月被华南师范大学遴选为兼职硕士研究生导师，成为大埔教育系统首位硕士研究生导师。

“让每个乡村孩子都能够享受到优质的教育资源，这是我的初心，也是我的目标。希望未来能够有更多的优秀教师走向乡村一线、投身乡村教育，为推进中国式现代化培养栋梁之材。”刘开湘说。