●田丁

暑假里，我九岁的儿子继续在梁老师的书画室学习毛笔书法。不久前的一天学习回来，他兴奋地告诉我，梁老师认可他的努力并许可他正式着手临摹《兰亭序》这一传世佳作，他已用一上午的时间完成了作品的三分之二，并满怀信心地计划在当天完成余下的部分。王羲之的“天下第一行书”《兰亭序》一直是儿子的心头挚爱，因此，我决定陪他前往画室，用镜头记录下他珍贵的学习瞬间。

两年半前，儿子与毛笔书法结下不解之缘，从最初的楷书入门，到后来的隶书、行书探索，他对书法的热爱与日俱增。毛笔书法学习的路上，儿子从最初的好奇尝试，到持续热爱，一路走来，作为旁观者，我见证着他的进步和成长。

儿子自幼性格外向，规则意识相对薄弱，读幼儿园时，他爸就说等儿子大些就送去学毛笔书法，磨磨他的性子。我当时认为这简直是不可能的事，让一个躁动的孩子坐下来写毛笔书法，谈何容易。

儿子上小学一年级，班里很多同学已经提前学会写字，为了赶上进度，我让儿子去学硬笔书法。在朋友的推荐下，我们选择了一家离家近且灵活的培训机构。

刚学硬笔没多久，儿子便提出要买王羲之的《兰亭序》，我很好奇他为什么研究上了字帖。儿子说他想学毛笔书法，可是老师认为他还小，手腕力量不够，让他上三年级后再学。根据他的反馈，我找老师了解情况，原来，儿子看其他哥哥姐姐写毛笔字，颇感兴趣，要老师教他，被拒，老师建议他先看字帖。

但儿子并未放弃，每天课后都去观摩学习。他的坚持最终打动了老师，儿子正式踏入了毛笔书法的世界。儿子对毛笔书法的渴望让我既惊讶又欣慰。

自从儿子迷上了书法，家里便多了一份别样的宁静，他每天都要写上一两个小时，吃饭喊不动，睡觉喊不动，这样的状态持续了大半年时间。儿子从冬天写到夏天，兴趣不减，一开始书画桌设在入户花园，没有空调，夏天太热了，我们又把书画桌搬到客厅一角，把闲置的电视背景墙做成儿子专属的书画墙。现如今，他的书画桌又从客厅的角落搬到了正中间，整个客厅都是他的书画专区。从文房四宝的购置、书画专区的设置，再到寻找专业书法老师作为儿子的导师，我们用行动支持着儿子的书法兴趣爱好。

值得一提的是，儿子书法学习路上的一个小故事，成为了他不断前进的动力。那是他初学书法不久，在回乡下的路上，车上播放王羲之给老婆婆题扇解决困难的故事。儿子听完后感慨，王羲之的书法那么值钱，那他一定可以赚很多钱，我也要成为像王羲之那样的人，这样我就会有很多钱，买我想要的奥特曼卡片。那时儿子正沉迷拆奥特曼卡片，他的愿望是开一家连锁小超市，每天都有拆不完的卡片，有吃不完的糖果。我借机给他讲王羲之小时候勤学苦练书法的故事，并告诉他，能力的体现在于可以帮助更多需要帮助的人。儿子理解到真正的价值不只在于物质的丰富，更在于能够用所学去帮助他人。这份理解，成为了他持续前进的动力源泉。

如今，在梁老师的悉心指导下，儿子的书法技艺日益进步。我们作为儿子成长路上的陪伴者，将继续见证他挥毫泼墨的瞬间，期待他在书法学习的道路上越走越远。