●谈天淩 赵梓茵 张晓新

陈菊芬是广东技术师范大学音乐学院副院长，音乐学教授，硕士生导师。她出生于客家古邑河源，从小就生长在深受客家山歌滋养的土地，与客家山歌有着不解之缘。如今，陈菊芬被全球客家华人誉为“中国新客家山歌代言人”。她致力于传承客家山歌，推动客家文化的传播。她的才华和热情为客家山歌的传承和客家文化的推广注入了新的活力。

“一个生命里注定的起点和目的地”

陈菊芬从小看惯了客家人晨耕暮归的劳作生活，也听惯了客家人田头地尾此起彼伏的歌声。“客家山水在我心里是最本真、最清纯、最动人的画面。”朴素而深情的客家山歌长久以来触动着陈菊芬的心弦，激发了她对客家音乐文化无尽的热情探索。在星海音乐学院求学时，她跟老师讨论自己的民族歌曲演唱风格。在聊及民歌时，老师一时兴起让她试唱一段客家山歌，陈菊芬张口就唱起了儿时熟悉的山歌。老师听罢，非常惊喜地说：“你唱所有的歌都没有唱客家山歌那么动听！”老师的赞美让她醍醐灌顶，于是，她开始关注自己独特演唱风格，并将客家山歌作为自己的专业研究领域。陈菊芬将学习到的演唱技能和接触过的山歌结合起来，运用最现代的音乐表现方式，对传统客家山歌进行时尚化的演唱和制作。

陈菊芬手上保存最早的是20世纪70年代她父亲所在的山歌剧团的手抄本，以及原广东省音乐研究所莫日芬自20世纪60年代开始走遍客家地区所收集到的比较早期的音频素材。“莫老师在她生命的最后时光，把她收藏的千余首山歌的原始资料和所有客家山歌书籍都交给了我，让我好好守护，好好传承……”从最初与客家山歌相遇，到如今在该领域坚守，陈菊芬与客家山歌走过多年。直到现在，她还在那些斑驳、失磁的录音卡带中做声音的修复、歌词的撰写等工作。

毕业后陈菊芬到广东技术师范大学从事民族声乐教育工作。随着时代的发展，客家方言和山歌逐渐被缤纷多元的艺术淹没，许多传承者大多只停留在客家山歌的表面，鲜少深入挖掘客家山歌在学术层面的价值。客家山歌在现代传承中面临着众多问题，为了获取第一手资料，陈菊芬往返于许多偏僻山区，踩着石头走过崎岖的山路，广泛拜访民间艺人，向他们学艺。她的足迹遍布于粤东、粤北、闽西、赣南、广西、四川以及港澳台等地，还延伸至新加坡、马来西亚、印尼等许多客家人聚居的东南亚国家。在与当地居民的交流中，陈菊芬深切地感受到了他们对客家山歌的热爱，她更加坚信，“传承客家文化不仅仅是小众族群的文化传承，更代表着中华文明的延续和引领”。

2003年起，陈菊芬开始举办客家山歌的专题音乐会，发行客家山歌唱片，把自己收集到的原生态山歌以及经过前辈客家音乐人初步整理的山歌，在立足传统的前提下，用时尚的中西音乐元素和自身融合民族与通俗技巧的演唱方法重新演绎。同时，陈菊芬利用多媒体，在高校开展客家山歌教学和讲座等方式进行传播推广。

“没有灵魂的艺术是没有生命的”

从2006年开始，陈菊芬相继在新加坡、马来西亚、印尼等国家推动客家歌谣赛事活动，举办讲座和交流会，以客家山歌为纽带，让当地华侨感受客家山歌的魅力。陈菊芬关注海外传播的难点，寻找新的传播途径，并依托学校的创新项目，指导学生们开展客家歌谣海外传播与传承活动，将客家山歌的美妙旋律和深厚内涵传唱至世界各地。

陈菊芬坚信“没有灵魂的艺术是没有生命的”。山歌离开了山就不复从前，而文化的根源离开了中国文化也难以传续，她专注于在中华大地传播山歌。她曾参加港澳台青少年“寻根之旅”，在北京人民大会堂演唱客家山歌，并受到国家领导人的亲切接见。她兼顾海内外的传承，一边继续收集客家山歌，一边把这些音乐宝藏整理出书和制作成影像，助力客家山歌传承。经过多年努力，她辑录了经典客家山歌的专著《千年客韵——中华客家山歌》正式出版。该著作共20.9万字，包含客家山歌的源流与传播、社会功能与传承等众多内容，为研究客家文化和客家民歌提供了重要参考。2023年，该书荣获第十届“广东省民间文艺著作奖”三等奖。

2017至2020年间，陈菊芬与广东广播电视台合作拍摄了纪录片《千年客韵——中华客家山歌》和《童唱岭南》。她担任总导演和总撰稿人，历时五年走访了赣、闽、粤、桂、川、台湾地区以及东南亚北美等客家人聚居的国家，用镜头记录下客家人山歌中蕴含的故事，记录下各地传统歌手的歌声，寻找当前客家歌谣在海外传播传承的痛点、难点以及传统歌谣与现代生活的融合创新点。两部纪录片先后在央视及广东、港澳等地电视台播出，引起了全球客家人的热烈回响，还获得了广东广播电视局年度影视作品一等奖和2020年度国家广电总局年度国产优秀纪录片奖。

《千年客韵——中华客家山歌》收录了众多地区最传统最原汁原味的山歌400多首。遗憾的是，在片子完成的第二年开始，多位优秀的山歌传承人因年事已高陆续离开人世。“我保存了他们这一辈子，几乎都是最后的歌唱视频、音频，这是非常非常珍贵的资料。”客家山歌既是本土客家人的，也是世界客家人的宝贵精神财富。当年余耀南大师曾跟陈菊芬说过，他最大的遗憾就是没有把他满肚子的山歌及早地传承下去……而今老人家已经离去，为了不让他的遗憾成为现实，陈菊芬不遗余力地坚持奔走在传承和传播的路上。

“做有温度的教育和有情怀的事业”

当今时代为弘扬中华优秀传统文化提供了好时机。陈菊芬带领学生进行“三下乡”社会实践活动和学校的大创项目，助推客家“非遗”项目走进校园。陈菊芬对客家山歌领域进行跨界的交叉学科的研究，以山歌为抓手，将著作、影视纪录片、课堂教学、非遗美育和传统文化进校园等联系起来，拓宽文化传承传播的道路。

陈菊芬依托学校面向中小学、中职音乐老师的师资培训项目，编著《客家童谣绘本》，以“客家文化进中小学课程构建和教学设计”为内容举办系列讲座等，拓展学生对客家山歌的认识，注重传授山歌背后蕴含的文化内涵。

“要做有温度的教育，要做有情怀的事业，要做有诚信与爱心的人。”这是陈菊芬在教育领域深耕的信念与理念。2023年，陈菊芬出版了专著《〈溪山琴况〉之中国音乐美学》，把她自己多年收集整理的流传于民间生活中的客家山歌加以整理和提炼，使中华民族民间音乐理论化、体系化。在教学之余，陈菊芬在社会上积极传播和推广客家山歌和客家文化。

（来源：《华夏》杂志）