●廖斯媛

学校组织了家访活动，老师们集体出行。家访结束后，搭班班主任感慨良多。

“看来一个家庭不能太民主。什么事情都征求孩子的意见，到了现在叛逆的年纪，真真累坏全家。”语气颇为无奈，我连忙询问缘由。

她叹气，苦笑着说：“今天去了三个家庭，家庭条件不错，家长们也很用心教育。可惜，一个学生躲在房间，另一个则藏在窗帘后面，还剩一个无视我们，全程玩手机。”

“啊，这么奇葩！”

“关键是反差太强！三家家长都彬彬有礼，且十分重视，其中一位学生家长放下外地的生意，特地赶回来；还有一家，爷爷奶奶外公外婆全部在家等待老师的到来。”

“这么大‘阵仗’，那你们班的家访算是落到实处了。”

“唉，有什么用呢？全家总动员照样没办法与学生沟通，好说歹说仍无法劝他们放下手机好好学习。更离谱的是，毕业班的学生放学回到家，第一件事竟是捧起手机。”

“锁手机啊，它的诱惑那么大，给他们干嘛？”

“是啊，从源头上解决问题才有效。谁知家长说，从小到大完全尊重孩子的意见，就手机的问题开过多次家庭会议，但孩子就是不同意上交手机，家长想不到对策。”

“当初怎么会想到给初中生买手机呢？”

“因为孩子说需要，还说班上大部分同学都有，且保证上课期间不碰手机。”

“但事实证明他们做不到。”

“对啊。家长毫无办法，只得苦口婆心说道理，但前提还是以尊重孩子的意愿为主。这不就陷入僵局了！”

“若是我的小孩，直接没收，哪那么多废话？”

同事朝我竖起大拇指：“只有商量、只有民主、只有尊重肯定不是教育的全部。毕竟未成年人心智尚未成熟，仍需大人及时管控与指导，怎能放手听之任之。”

忽然忆起另一个同事，她儿子读高二，某段时间忽然在课堂上打瞌睡，导致同事被班主任约谈。她一直与儿子相处成“哥们”，立刻和他沟通，询问原因。身体不适？课无聊？还是前一晚没睡好？她儿子全盘否认，但保证坚决不犯。谁知，过了两周情况更糟，不单是某节课，而是一上午都昏昏欲睡。班主任直接在班群点名批评。

同事本打算继续“晓之以理，动之以情”，同事老公则相反，不动声色“埋伏”在房间门口细细观察。终于在第三天晚上熄灯半小时后，卧室透出微弱亮光。考虑到夜深人静，他爸隐忍不发。次日清晨，儿子洗漱完毕，他爸“先礼后兵”：“手机藏哪了？”儿子大惊失色赶忙否认，他爸径直走到洗手间，当面翻找，最终在洗脸柜的最顶层最里面找到，一把摔在儿子身上，厉声喝道：“哪来的！想干什么！”

同事说，她从没见过老公暴怒，把她都吓得不敢动弹。好消息是再没接到班主任“投诉”她儿子的任何消息。