●钟金红

时间过得真快，一晃到纪检监察系统工作已近十五年了。我把在不同岗位的经历当作人生的历练，以“空杯心态”去面对自己的工作，正如俗话所说，“树挪死、人挪活”，不同的岗位锻炼了不同的能力，但“能写会说”的要求一直贯穿始终。

从交流“深化廉洁文化建设,着力涵养清风正气”起，“上讲台”成为了我熟悉工作、传递信息、磨炼心性、调查研究的重要途径。在这个第二课堂，我学理论、讲业务、谈体会，探索总结工作规律，锤炼真功夫。说到底，得益于单位多措并举，为干部成长“搭台赋能”“充电加油”，通过“业务能手上讲台，我的业务我来讲”这个“练兵场”轮流讲业务，分享“实战”经验，交流工作方法，倒逼纪检监察干部钻研业务知识，在干中学、在学中干，克服不适应、不会为、不善为等问题，疏解“本领恐慌”，增强履职能力，提高工作实效。

2008年以前，我在乡镇基层工作，曾担任过统计员、资料员、团委书记、党政办主任、宣传委员等职，但对纪检监察工作的了解、认识十分有限。初到县纪委调研宣教室，业务上是“门外汉”“半桶水”，工作中感到“有心无力”，“本领恐慌”变成我最大的焦虑。面对不熟悉的领域，苦于肚里没货，常感到手足无措、一筹莫展、穷于应对。

为了让我尽快转变角色、适应新的岗位，县纪委监委领导经常带着我深入基层一线走访调研。白天我边看边写，记下调研点的工作特色和亮点做法，录下领导指导工作时的讲话；晚上我把录音整理成书面材料，将相关素材对应比照，渐渐对纪检监察工作的主责主业有了清晰的认识和进一步了解。不久，我接到了“业务能手上讲台，我的业务我来讲”的讲课任务。虽然上课学员只有30多人，但我毕竟是个“新兵”，而且来听课的都是纪检监察系统的行家里手，自己内心不够强大。以前习惯于听别人讲，现在让我来讲，心里面感觉还是有点紧张的，生怕讲不好，闹了笑话。

要想说内行话、做内行事，学习是前提，学习好了，才能说内行话、做明白人，否则就成不了行家里手。为了“说得清”，我认真梳理纪检监察网站信息、《中国纪检监察报》《中国纪检监察》《党风廉政建设》《广东党风》的稿件要求，分析研究稿、综合稿、实践稿的不同特点，条目式提炼出不同稿件要点，并在课堂上带着学员结合案例逐条分析，做到讲要求“一口清”。为了“理得顺”，我利用业余时间自学了新闻学，总结出综合稿写作“串珍珠”的方法。把写文稿的过程比喻成制作珍珠项链的过程，“珍珠从哪里来、挑选哪几颗珍珠、珍珠怎么串、如何制作独一无二的项链、制作完成的验货”，分别对应文稿写作中的“选题、内容、框架、特色、校稿”过程，通过形象化的比喻让大家尽快熟悉上手。为了“把得准”，我把《秘书工作》《中国纪检监察》两本杂志作为自己的案头书，一边学习信息工作的共性要求，一边实时跟进纪检监察工作的特色做法。

第一次站到讲台上，心里怦怦直跳，表面毫无波动内心翻腾万重。课后的掌声以及不间断的互动交流让我如释重负。从“倾听者”到“思考者”，从“被动学”到“主动讲”，首次触“课”的迷茫，仿佛随着上讲台慢慢得到解答。

台上一分钟,台下十年功。讲稿要千锤百炼，真功夫都要“切磋琢磨”。一堂1小时的课程，需要准备近万字的讲稿，从接受任务到最终上讲台，要经过立意、框架、提纲、成稿、修改、制作PPT、背熟讲稿等诸多环节。

实际上，重复多次地上讲台完全不是一件华而不实、呆板单调、硬拼乱凑的事情。相反，每当赢得大家的阵阵掌声，获得同事们的充分肯定，都会产生难以名状的幸福和满足。那无数个挑灯夜战的日子，也在这一刻收获累累甜蜜。

时代在发展，社会在进步，不学习就落后，不专业就被淘汰，刘勰说：“目既往还，心亦吐纳。”看多了就不能不想，有想法就不能不说。我经常在朋友圈留下三言两语，或是工作思考、或是生活感悟。而得益于“业务能手上讲台，我的业务我来讲”的活动，让我有机会慷慨而发，在与同行们的切磋交流中，在感性认识到理性思考的螺旋式上升中，不断得到新的体会，获得新的成长。