●本报记者 林玉莹 

下午4点半后，丰顺县汤坑镇第二中心小学开始热闹起来。足球场上，滚动的足球和矫健的身影汇成一道亮丽的风景线，足球兴趣班的孩子们活力四射，用激情点亮梦想；书法兴趣班的孩子们在老师的指导下坐姿规范，一撇一捺悟文化，一笔一画冶情操，他们将对汉字的热爱倾注于笔端；科创兴趣班里，孩子们探索科学的奥秘，锻炼动手能力，在实践中感受到创造的乐趣，体验获得成功的喜悦...... 这是丰顺县常态化开展校内课后服务的一处缩影。

自“双减”实施以来，丰顺县高度重视校内课后服务工作，结合各校办学特色、资源状况和学生、家长实际，采取“基础托管+素质拓展”模式打造特色亮点。其中，基础托管主要对学生进行作业辅导、疑难解答；素质拓展则是将各校特色与课后服务有机衔接，开展文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，让学生们学有所乐，学有所长。

近日，丰顺县汤西中心小学校本部举行社团阶段成果展演，进一步丰富校园文化生活，促进学生德智体美劳全面发展，检验学校社团工作的成效。社团展演上，大合唱《祖国在我的心窝里》《萱花草》，讲故事《农夫和蛇》《三只小猪》，舞蹈表演《快乐向前冲》等精彩节目轮番上演，展现出少年儿童的朝气蓬勃和爱国热情。朗诵《读中国》，独唱《让我们荡起双桨》，电子琴独奏《多年以前》，演讲《用英语介绍家乡》等精彩节目更展现了孩子们奋发向上、天真可爱的精神风貌，赢得现场阵阵掌声。民乐汉乐乐器表演，琴声婉转、曲调悠扬，把阳光学子多才多艺的一面展现得淋漓尽致，整场展演精彩纷呈、形式多样。

社团赋能展风采，才艺荟萃竞芬芳。“为全面落实‘双减’政策、竭尽全力做好‘课后服务’工作，汤西中心小学校本部组建了民乐汉乐、硬笔书法、舞蹈、小小科学家、美术、篮球、演讲、朗诵、阅读与写作、数学等16个特色社团，有计划地开展富有特色的社团活动，充分挖掘学生的内在潜力，丰富学生的课余生活，提高学生的体质健康水平，提升学生的人文、艺术和科学素养。”汤西中心小学副校长罗庆丰表示，学校通过开展形式多样的社团活动，培养学生的创新精神和实践能力，有力促进学生德、智、体、美、劳各方面全面发展。

下午放学后，汤坑中学的图书馆成了学生们的热门打卡地。学生们陆续到来，静享阅读好时光。翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，为该校的课后服务增色不少。而在丰顺县实验小学，学校结合丰顺本土文化特色，充分发挥教师的专业和特长，设计出了包括古村落文化、红色教育、科学小实验、手工制作、乐器演奏等学生喜闻乐见的拓展活动，让孩子们减“压”不减“乐”，为孩子的全面发展提供了有效平台。对此，学生家长们也纷纷表示，随着课后服务升级，既能帮助他们解决学生“放学早、接送难、无人管”的实际困难，还能在完成作业后参加兴趣活动，孩子身心健康全面发展，家长更轻松了。

记者了解到，去年以来，东海中学新开设的葫芦丝特色课堂活动成了学生们的“新宠”。自去年暑假以来，该校已有200多名学生参加。音乐室里，孩子们在音乐老师的指导下，学习着葫芦丝每一个音符和旋律的演奏技巧。“让学生学习葫芦丝，不但能锻炼坚强的意志，而且有助于开拓智力，提高审美情趣和陶冶情操。”东海中学校长廖茂镖说，学校坚持“以艺术教育为突破口，推动素质教育”的创新模式，大力开展葫芦丝课程，提高学生艺术素质，力争将该项目打造成为响亮的教育名片。

记者了解到，为学生提供丰富的延时服务课程，东海中学还开设篮球、舞蹈、围棋、手工制作、硬笔书法等多类社团，让“双减”政策落地生根、开花结果，以“双减”为引领打造“幸福教育”。