本报讯 6月13日，市教育局副局长李杏玲带队到五华县龙村镇中心小学、龙村中学开展乡村教育教研专题调研，认真落实省、市“百县千镇万村高质量发展工程”的工作部署，了解乡村教育教学现状，寻找乡村教育高质量发展的途径与方法，推动建设城乡教育共同体，促进全市教育质量提升。

调研组先在龙村中学、龙村镇中心小学进行初中和小学各学科听课评课活动，各学科教研员对两所学校教研教学工作给予充分肯定，并作出反馈和指导。随后召开座谈会，全体参会人员进行集中研讨，龙村镇中心小学、龙村中学先后作了教育教学情况主题汇报，市教育局领导提出工作要求。

调研组对五华教育质量逐年提升，乡村教育工作取得明显成绩给予充分肯定。调研组强调，一是加大经费投入。要积极争取上级和地方政府资金支持，不断升级软件硬件设施设备，推动教研教学工作。二是整合优化资源。要重视教育发展规划编制，合理布局校网，实现教育设施建设与居住人口和经济社会发展相协调；通过城乡学校结对帮扶，接力城区学校优质教学资源，提升乡村教育质量，实现全县教育均衡。三是健全激励机制。要大力加强教师队伍建设，内培外引充实乡村教师队伍；强化教师培养工作，推动教师专业化发展；强化激励措施，调动教师积极性，增强工作内驱力；提高教师待遇，增强乡村教师工作幸福感。四是更新教育理念。要引导教师强化自身学习，不断更新教育理念，创新教学模式，探索教育规律，以培养学生核心素养为出发点和落脚点，努力建筑推动学生德智体美劳全面发展的教育教学机制和平台，促进学生全面发展，办好人民满意的教育。

县教育局对市教育局一行的深入调研表示感谢，并提出三点希望：一是希望市教育局、教师发展中心多到五华指导工作，帮助五华县全面快速提升教研教学质量；二是希望县教师发展中心教研员多向市教师发展中心教研员学习，同时继续加强对乡村学校教研教学指导，引领乡村学校教学质量提升；三是希望各学校继续加强校本研修，促进教师专业成长，用好方法，抓细落实，着力提升教育教学质量。

（五华新闻）