●曾思音

26年前，怀着美好憧憬，19岁的我从师范学校毕业后分配到了小学母校——兴宁市一所普通乡村学校任教。我从一个黄毛丫头变成一名中年女教师，付出了青春和心血，但也收获了许多。

我的学校离兴城只有七八公里，但还是大家眼里比较偏僻、穷困、荒凉的地方。有人暗地里称它是本镇的“西伯利亚”，是很多同行不愿意来教书的地方。可我对学校所在的村有着深深的感情。我生于斯长于斯，母校又培养了我，所以我对它，除了尊敬还有爱恋。我坚定地想：我回来了，我要报答母校、报答家乡，我一定会像教过我的恩师们一样，培养出更多优秀的学生。

正是有了这样的“私心”，我从踏入学校大门开始，就暗暗下定决心，要努力做个优秀的乡村女教师。任教的第一学期，我发现学校的校舍还是以前的两层旧楼房，办公室的桌凳还是一如既往简陋：会扎屁股的旧藤椅，抽屉锁坏了的、桌面掉了漆的木桌子。不过，我欣喜地发现：孩子们求知若渴的眼睛更明亮了，在教室外等待接送孩子的人群更密集了。

我的身边更是有爱岗敬业的好同事。瞧，那几位再过几年就要退休的老教师，他们没有倚老卖老，没有跟学校领导讲条件、讲照顾，他们对课程的安排总是乐意接受，每天照样做好各项常规工作：备课、上课、批改作业等。一有机会，他们戴着老花眼镜，把懒惰的、捣蛋的、粗心的、存在各式问题的学生叫到办公室来，或苦口婆心地教育着，或孜孜不倦地引导着。我曾经问过这些“老将”：“你们这么认真，不辛苦吗？你们都快退休了，还图什么呢？”他们坦言：“我们只要在这个三尺讲台一天，就尽好一天责任，就要做到问心无愧！”多么真实又朴素无华的语言。也许有人会暗地里讥讽他们太老实太古板，但做人老实又何尝不是为人师表的一个准则呢？还有那些学校聘请的代课老师，他们的工资少，但他们的工作丝毫没有减轻分量，他们也不曾“偷工减料”，他们的敬业精神也同样打动了我。代课老师尚能做好自己的工作，我们“正规军”又怎能有一丝懈怠呢？学校的骨干教师同样让我钦佩。有个从山区调到我们学校的中年女教师阿香，在她的丈夫患重度尿毒症、住院治疗的情况下，她抹掉辛酸的眼泪，用最饱满的精神、昂首挺胸拿着课本在教室里声情并茂地给孩子们上课。近朱者赤，正是在如此多的对教育事业有着执着信念和高尚道德情操的同行们的影响下，我深深地爱上了这份职业。

随着教学经验的丰富，我渐渐成长着。关爱学生成了我工作的重要内容。班里学生以留守儿童居多。在努力提高他们成绩的同时，我想方设法走进他们的内心，成为他们的“知心人”。我曾教过一个叫小祺的孩子，因为爸爸妈妈都在外打工，他跟爷爷奶奶住在一起，每天由爷爷接送。刚开始，我发现他抄写笔记的速度总是慢得出奇。受到我的批评后，他不会像其他孩子一样，要么不好意思低下头，要么泪汪汪的，而是嘟着嘴，鼓着腮帮子，瞪大眼睛，喉咙里还发出哼哼的声音，一副不服气的样子。我知道他的自尊心较强，对他来“硬”的行不通，就改变了做法，每次让他抄笔记时，就赶紧走到他身边，盯着他抄，还不时小声对他说：“加油，老师知道你能行的。”放学后，还当着爷爷的面夸他：上课坐得端正多了，字也漂亮多了，如果速度快点就更好了。通过鼓励，他渐渐在学习上赶上来了，每次抄笔记和考试都不再当“乌龟”了，还主动改掉了让爷爷背书包的习惯。平时，我尽量利用家长接送时碰面的机会或是电话交谈，了解孩子们在校外的各种表现，与家长共同帮助留守儿童健康成长。通过日积月累的努力，我欣慰地看到，班里的“熊孩子”大多都有了进步。

时代在进步，教师的素质也要提高，拥有扎实的学识是干好工作的基石。我除了积极参加上级组织的各种教师培训外，还认真通过网络知识、电大学习来提升自己的学历水平和能力。学校也发生了翻天覆地的变化，成了兴宁市美丽校园。26年一晃而过，人生最宝贵的时光都奋斗在农村教育的三尺讲台，乡村教师成了我真正的“名片”，我骄傲，我更无悔！