●本报记者 李俊煌

通讯员 温锡良 陈勇雄

打造广东梅县外国语学校、程江镇中心小学、丙村中学等一批党建示范学校，形成“一校一品牌、一支部一特色”的基层党建特色品牌格局；先后新建、扩建多所学校，累计增加义务教育阶段优质学位达17000多个；近三年共投入了6500多万元，进一步完善了学校基础设施，推动梅县全区办学环境的改善……

百年大计，教育为本。近年来，在梅县区教育局的正确领导和大力支持下，全区教育系统坚持为党育人、为国育才，以“围绕一个中心”“发挥两大作用”“加强三大建设”为落脚点，在提升学校党建水平、推动教育质量提升、建设高质量教师队伍等方面取得了不俗的成就：义务教育有了长足进步，高中教育稳步提升，学前教育发展步伐加快，教育体育质量不断提高……

抓党建 创品牌 德智并重助力高质量发展

“学‘三礼’，做时代新人！”“见面问声‘好’，礼仪礼节要铭记！”走在梅县区程江镇中心小学校园内，随处可见以“三礼”为主题的宣传展板和文化墙，朗朗上口的宣传语映照出的是该校文明有礼的校风。

口号喊得响亮，师生们也是这么做的。行走在校园里，迎面走来无论师生，都礼貌地向记者问好致意，一个小细节，足以窥见该校大文明。程江镇中心小学副校长李梅花告诉记者，一直以来，该校党支部开展以礼仪、礼貌、礼节为主要内容的“三礼”教育作为党建和办学的特色，经过十余年的沉淀，“三礼”教育已成为该校德育教育特色品牌。“我们通过举办主题班会、开展评比活动、设立文化墙等举措，让文明之风渗入校园的每一个角落，也让学校入选第一届全国文明校园。”李梅花说，“三礼”教育也写入了学校“课程表”，立足校本实际，学校分低、中、高年级三个版本编写了“三礼”教材，按照教材和课时安排给学生讲授相关礼仪知识，并开展了以“三礼”为主题的教育实践活动，取得了显著的成效。

建设“红色经典悦读室”、举办“红色故事演讲比赛”、开展以红色故事为主题的征文比赛……在丙村中学，记者发现，红色教育元素始终贯穿于该校教育教学工作中。

据丙村中学副校长李卓秋介绍，依托叶剑英元帅红色资源，把传承红色文化作为校园文化特色，全面开展“红色文化进校园”系列活动，以“建党建带团建促队建”，引导学生传承发展红色精神，形成了鲜明的校园文化特色。“我们主要通过开展各类红色主题活动，让学生在学习实践中传承红色精神，依托红色课程渗透、主题活动体验、红色文化大讲堂等育人路径，锻造学校优良‘三风’，为社会和国家培养‘有理想、有道德、有文化、有纪律、有信仰、有情怀、有担当’的中国特色社会主义事业建设者和接班人。”李卓秋说。

实际上，以校园为阵地，以党建强化思想引领是梅县区教育系统坚持党对教育工作的全面领导的一个重要举措。近年来，通过组织上专题党课或开展思政课专题调研等方式，进一步强化党建主业意识，保证党的教育方针政策在全区教育系统得到全面贯彻落实，打造了广东梅县外国语学校、程江镇中心小学、丙村中学等一批党建示范学校，形成“一校一品牌、一支部一特色”的基层党建特色品牌格局，以党建推动梅县区教育事业高质量发展。

强投入优配置 从“有学上”到“上好学”

走进梅县区新民小学，春意盎然的校园、崭新的教学楼、宽阔的操场、青春洋溢的学生方队……无不让人心驰神往。该校自2018年扩建，现有教学班级36个，学生1800多名，占地面积达到了16.4亩，有效解决了周边多个小区适龄儿童上学难的问题。

为每个孩子营造公平的教育环境，让孩子们不仅“有学上”，还要“上好学”。这是梅县区教育局推动梅县区教育事业高质量发展的一个基础目标任务。

新民小学的扩建，便得益于此。近年来，梅县区不断加大教育投入，积极改善各级各类学校的办学条件，增加义务教育阶段学位，先后新建、扩建了梅县外国语学校、梅县外国语学校富力城附属小学、德兴小学、新民小学等多所学校，累计增加义务教育阶段优质学位达17000多个。同时，梅县区民办学校迅速发展，梅县区华业外国语学校、梅县区同仁北实新世纪学校等民办学校建成后，加快梅州市外语实验学校、梅州市培英东山高级中学高中部建设，使梅县区教育资源的配置得到进一步提升，也为梅县区提供了大量优质学位。

此外，梅县区还以硬件建设为重要抓手，积极争取上级专项资金支持，助力学校办学环境的改善，加强对全区学校校园校舍进行修缮改造，近三年共投入了6500多万元，新建高级中学运动场人行天桥，修缮改造部分学校的厨房、教学楼、学生宿舍、运动场、校门、厕所、校道等，进一步完善了学校基础设施，推动全区办学环境的改善。“这条路车流量很大，以前到操场上体育课总是提心吊胆的，现在有了新建的人行天桥，保障学生安全，提供了便利。”梅县高级中学一位高一学生李欣欣对记者如是说。

挖特色 促提升 全面提升学生整体素质

“预备，开始！”随着老师的一声令下，梅县区华侨中学的学生排着整齐划一的队伍，在学校空地上进行着足球绕杆运球的训练；同一时间，在广东梅县外国语学校的创客室内，一群学生时而交流、时而埋头研究，正在进行科技创作。

这样的场景，近年来在梅县区各中小学校愈来愈常见。这是梅县区教育局锚定特色教学校本教研、综合素质教育等方面内容，助推科创、体艺等特色教育校园，进一步提升学生整体素质，实现可持续发展的生动实践。

走进梅县区华侨中学，体育元素在该校教学教育上均有迹可循。“学校通过采取将体艺教育融入大课间的做法，让学生们在课间进行中考体育项目的训练。同时，专门成立了学校体育工作领导小组，将运动队训练列入学校体艺工作计划中。”梅县区华侨中学副校长黄妙辉告诉记者，为保障学校体育教育各项工作的落实，该校配齐配全软件硬件，不仅聘请了多名体育、美术和音乐的专职教师，还增加场地修缮、设备器材购置等体艺方面的专项经费投入，确保体艺训练时间、地点、人员和器材的到位。因此，连年来，该校在省、市多个体艺比赛和评选中都斩获了佳绩，获评全国学校学艺教育先进单位、广东省体育特色学校等荣誉称号。

拥有科创资源优势的广东梅县外国语学校，在做好日常教学之余，“专攻”科技教育，打造了系列校园科创教育品牌活动，积极链接各方资源，为我市培养了一批批“小科学家”。记者了解发现，该校先后建立了创客室、科技教育宣传橱窗、青少年科技创新团队、科技教育名师工作室等科创平台和空间，并通过开展科创综合实践活动、寓科技教育于学科教学中等方式，让学生在实践活动和课程中培养创新的思维和实践动手能力。

据悉，该校师生在国、省、市、区各级科技活动中取得的科技成果共计550多个，“接下来我们将继续打造科技特色、科技品牌，在科学教育中做加法，让更多的学生学科学、爱科学、用科学。”该校学生发展中心主任余顺欢说。

多措并举谋发展，守正创新启新程。梅县区教育局局长张云龙表示，下一步，梅县区教育系统将坚持加强党对教育工作的全面领导，紧紧围绕提升党组织凝聚力战斗力，健全完善党内激励关怀机制，激发党员为推动梅县区教育高质量发展而努力奋斗的内生动力，为梅县老区苏区振兴发展共同富裕贡献教育力量。