本报讯 为积极预防和减少心理危机事件，促进学生身心健康发展，提升学生心理健康素养，近日，丰顺县汤坑镇金山小学开展了一系列学生心理健康工作。

开学后，各教师积极通过家访、电访、心理测评、学生自查、谈心谈话等形式，了解学生的心理动态。重点关注部分有倾诉欲望的学生，通过一对一的沟通方式，对这些学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治。经全面摸排，学校未发现学生存在严重心理问题，并提醒学生，一旦发觉自己有心理问题倾向，一定要及时与老师、家长沟通。

结合实际，学校制订开学心理健康教育工作方案，并成立了心理健康工作专项小组，利用广播，以“关爱心理健康，呵护心灵之花”为主题对全校学生开展“开学第一课”。各班主任进一步开展心理健康教育主题班会，从开学前与开学后两方面引导学生，告诉学生如何有效调节情绪，整理自己的心态，正确面对开学后的学习之路，让学生以更好的状态投入到学习中去。

开学前后，班主任通过班级群向家长发送温馨提示，呼吁家长携起手来，积极引导孩子克服“开学综合症”，引导孩子从心底热爱生活、珍惜生命，努力丰富他们的心理健康知识，从而切实提高心理健康水平。班主任还会定期推送权威的心理健康教育小知识，开展重大教育政策宣传解读，呼吁家校共同做好开学后的心理健康教育工作。

（廖玉芳 刘小兰 ）