●本报记者 李俊煌

背靠狮子山，面临榕江河，依山傍水的丰顺县实验中学是一所以“吃苦耐劳、求真务实、开拓创新、明德至善”为校训，坚持“因材施教，厚德崇文”为办学理念的完全中学。

自2017年办学以来，丰顺县实验中学全面贯彻党的教育方针，坚持改革创新，以教学为主要抓手，重视学生德育、美育等全面发展。近年来，该校在丰顺县委、县政府和上级教育主管部门的支持下，中高考成绩连续多年创下佳绩。

完善体系

德育为先

“种下行动便会收获习惯，种下习惯便会收获性格，种下性格便会收获命运。”2022年10月，丰顺县实验中学校长吴丽璇在一节主题为“如何适应高中学习和生活”思政课上如此为高一新生激情鼓励道。据悉，校长吴丽璇每学期都会走进课堂，为学生们带来一堂堂别开生面的思政课。

近年来，该校持之以恒地开展班级德育考核、学生仪容评比、班容班貌评比等，督促班主任落实每周例会制度，并开展班会竞赛等活动，完善了多元化的师生评价激励体系。同时，学校还实施“激励型德育体系构建”信心德育和学生自主管理模式，让该校的德育水平迈上了一个崭新的台阶。

丰富的德育活动，拓宽了育人渠道。丰顺县实验中学围绕社会主义核心价值体系，以“三有三讲”为抓手，开展了“习惯养成教育”“诚实守信教育”“心理健康教育”等“五大主题教育”校风建设活动。此外，学校还不时邀请各领域的专家学者前来开展禁毒宣讲活动等各种知识讲座，提高了学生的各项意识。

注重师德

诲人不倦

走进校园，三尺讲台上，一个个实中教师展现出斗志昂扬、奋发进取的精神面貌，作为“实验人”，他们对每一位学生谆谆教诲、孜孜不倦的精神收获了肯定，得到了认可。

“严谨、高效、敬业、精细、优良，这是我们教师队伍刻在骨子里的‘实验人精神’。”校长吴丽璇自豪地向记者说道。多年来，丰顺县实验中学致力于加强师德建设，学校坚持把“发展好每一位教师”放在教育发展的突出位置。加强师德修养、完善师德教育制度、完善师德承诺制度、完善师德考核制度，多措并举下，学校培养出了一支“德才双修、德行双范、德艺双馨”的高素质教师队伍。

同时，丰顺县实验中学还组织了校际间的听评课、课堂教学评比展示等活动；组织学校教师在多方面开展专项研究；组织教师参与各级各类论文评比、教案评比等活动，要求老师加强校本培训，提高业务素质，进一步唤醒教师的教学激情，促进教师个人潜力的发挥。

有了优秀的教师队伍为基础，丰顺县实验中学连续多年的中高考成绩稳步提升，2022年中高考成绩更是取得历史性突破，该校高考成绩600分高分以上1人（排丰顺县前三名），重本18人，本科线182人，高分人数、重本人数、本科线人数均再创新高；中考进入丰顺县前十名2人，达到东中线88人，宪梓线120人，丰顺县实验中学用优秀的中、高考成绩诠释了什么是“低进高出”。

吴丽璇校长为高一年级学生上思政课。（学校供图）