■黄齐超

准备对“教师统一着装”进行试点的，丹东应该是国内第一个。对于教师着装这个话题，笔者的看法是：有必要规范，没必要统一。

事实上，绝大多数的教师在着装上都得体大方、简洁明快，符合教师职业规范。当然，也有极个别的教师着装随意，奇装异服，打扮怪异或邋遢，有损教师形象。对此，学校校长或教育管理部门进行提醒、规劝，要求其改正就可以了。

《中小学教师职业道德规范》中，对教师的着装、仪容要求是“衣着得体，举止文明”。教育部门也对教师着装提出明确的要求，即不能“脏、露、透、短、紧、异”。窃以为，符合这些要求的教师着装，就可以自由发挥了。

且不说统一教师着装需要一笔巨资，就教师的工作性质而言，就没有统一着装的必要。公安、法院、税务等统一着装，那是因为这些是政府执法部门，需要接受人民群众的监督，教师在课堂上教学，需要接受监督吗？

从学生角度看，教师整齐划一的着装，未必是好事——时间一长，学生容易产生审美疲劳；相反，个性化的着装，反而能增加教师的亲和力。从教师的角度看，统一呆板的着装，可能在授课时会受到约束，不利于创造性的发挥。

服饰是一个人的另一张“脸面”，人人都会在意，教师亦然。试想，倘若年轻教师的着装，亮丽而不失庄重，时尚而不落俗套，这不挺好吗？所以，教师的着装魅力，并不在于是否统一，而在于“大方得体”。如果教师的着装能符合年龄特点，符合教师身份，又能跟上时代，学生、家长、社会都会拍手称赞。