●本报记者 梁 蕊

通 讯 员 汤丽媛

日前，共青团中央、教育部、全国少工委联合发布《关于表彰2022年度全国优秀少先队员、全国优秀少先队辅导员、全国优秀少先队集体的决定》，兴宁市第二小学四（5）中队荣获“全国优秀少先队集体”称号。

“兴宁市第二小学四（5）中队是一个充满爱与团结的大家庭。队员是学校2017级学生，他们团结友爱、活泼向上，积极参与各项集体活动和少先队活动，多次受到学校的表扬，还被评为学校‘先进班集体’。”兴宁市第二小学四（5）中队辅导员刘穗玲老师告诉记者，这些可爱的孩子们特别听话、乖巧，懂得互帮互助、团结友爱，整个中队很有凝聚力。

据了解，该中队多名队员曾获向阳章、奉献章、立德章、小主人章、团结章、劳动章、勇敢章、健体章等基础章，勤勉章、健康章、创新章等特色章和“新时代好少年”“三好学生”“优秀少先队员”“优秀少先队干部”等荣誉。中队于2021年获得“红领巾奖章”集体四星章，2022年获“广东省红旗中队”“全国优秀中队”荣誉。

“一个优秀的中队，必须有一支能干的干部队伍。我们中队的干部都是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的。”刘穗玲是学校少先队辅导员，也是少先队校外辅导员，带队经验丰富，在她的指导下，中队干部各司其职，分工明确，不仅能相互配合，还能集思广益，共同为集体建设作贡献。“在学校组织开展‘校长杯’足球赛时，队员们积极报名参与。女孩子们对踢球不太熟悉，男同学就经常耐心传授经验。他们还会在中队干部的号召下自发组织练球。”刘穗玲笑着说。

谈起少先队集体的建设，刘穗玲有自己的见解：“中队是少先队员的中队，他们才是主人翁，中队文化的建设是必不可少的。在学期初，我们就组织所有队员主动为中队、各小队起队名、设计小队口号等。教室里专门开辟出一个区域，展示队员的绘画、书法、精美小报等作品，营造一种积极向上的班级文化氛围。”据介绍，中队还在教室里建设了特别的争“红领巾奖章”园地——“摘星园”，上面记录了全体队员日常的集星争章过程。“我们重视队员成长过程的展示，采用书面测试、展示汇报、技能操作、媒体呈现等多样化评章形式，倡导评价主体的多样性，鼓励队员自评、伙伴互评、师长参评，每个月都有中队颁章仪式。”刘穗玲说，挂满荣誉的“摘星园”见证了每一位少先队员的光荣时刻，也增强了他们的组织归属感。

此外，该中队也经常组织多彩的班队活动。寻访英雄模范，深化党史学习教育，鼓励队员争做红领巾讲解员等活动让少先队员切身感悟党的故事、革命的故事、英雄的故事，重温党的百年历程，赞颂党的百年风华，学会用实际行动弘扬红色文化。“大多数活动我们都是根据学校要求开展的，有时候我也会参考‘中国红领巾’公众号推文开展相关活动。在‘儿童节’‘重阳节’‘中秋节’等重要节日，还会组织节庆活动。”刘穗玲说，系列丰富活动的开展，可以明显感觉到中队凝聚力的逐步增强，每一名少先队员都能从中得到锻炼和成长。

“兴宁市第二小学四（5）中队获得‘全国优秀少先队集体’称号是非常难能可贵的。希望接下来该校能再接再厉，总结先进经验，主动分享，发挥好先进集体的模范带头作用，鼓励其他少先队集体向先进看齐，积极创先争优，建设政治鲜明、思想先进、团结友爱、活泼向上的少先队集体。”兴宁市教育局相关负责人说。