8岁的小皮（化名）活泼好动，好奇心很大。可是，小皮的家长却吐苦水说孩子“活泼过头”了。在课堂上捣蛋，老师无法管教，于是建议小皮的家长带他到心理专科医院检查。当小皮到梅州市第三人民医院儿少科门诊检查时，医生就发现他在诊室门口东瞧西看，问这问那，不少来诊家属都夸说这孩子真可爱。殊不知，经过一系列专业检查，小皮确实患有儿童多动症。

很多家长对于过于“活泼好动”的孩子，都以为年纪太小顽皮好动，慢慢长大了就会懂事的。但是，如果孩子有明显的注意力难于集中、一刻都坐不住、话多、好发脾气等行为时，就要警惕是否多动症引起，要尽快到专业的医疗机构检查。

儿童多动症又称注意缺陷多动障碍，是一种常见于儿童时期的行为障碍，主要表现为持续多动、易激惹、冲动，并且难以集中注意力等，常伴发的心理障碍有学习困难、品行障碍、抽动障碍和情绪障碍。该病是儿童期间很常见的精神行为障碍之一，其病因和发病机制不明，目前认为由多种生物、心理和社会等因素所致。

如何区分儿童多动症？

一般来说，顽皮的孩子较为聪明，对很多事物充满好奇，遇事爱问为什么，做事具有目的性、计划性，对于搭积木、拼装玩具等一些需要耐心和专注力的事情能较好完成，有一定的自我控制能力，与小朋友相处较为和谐。多动症儿童则具有以下显著特点：一是多场合性活动过度、活动没有目的性，在任何场合都表现出语言过多，爱插话，难以安静，坐不住；二是注意力难于集中，难于持久静心做事，外界一有风吹草动注意力就被转移了，并且，难以遵守秩序和纪律，做事有始无终；三是情绪冲动控制力差，表现幼稚、任性、克制力差、脾气暴躁、做事易冲动且不计后果，攻击性较强，不合群；四是学习困难、感知觉障碍，智力正常或接近正常水平，但学习能力较同龄人差，无法完成精细动作。

患有多动症，该怎么办？

建议及时带到心理专科医院检查，视其病情是否采用药物治疗。一般常采用非药物联合治疗法。这要取得孩子、家长及老师的配合。首先，患儿家里、学校应作出调整，使儿童能尽量专心，避免精力过于分散。如书房、教室不要摆设过多和学习无关的东西、颜色不要过于花哨、不要有会动的东西如风铃等玩具,布置的作业应该少些、座位不要靠近窗户和门等。其次，对孩子进行正面教育，使其认识到哪些是正确的行为，哪些是不好的行为。对孩子轻微、细小的改变及时给予赞赏、鼓励或奖励，使良好、正常的行为能得以保持；而对孩子持续不好的行为应多采取忽视的办法，因为对这类孩子，惩罚和过分关注往往会适得其反。最后，要培养良好、规律的生活习惯，帮助孩子建立自尊，提高其在同学、伙伴中的地位。

（谢友许 梅州市第三人民医院精神科副主任医师）